Тема: Развитие памяти учеников 2 класса в учебной деятельности. Учебная работа № 327017

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Психология
Страниц: 18
Год написания: 2016

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие и сущность памяти 5
2. Особенности развития памяти младших школьников 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17

Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 327017. Тема: Развитие памяти учеников 2 класса в учебной деятельности

Выдержка из похожей работы

…

Развитие памяти у младших школьников на уроках чтения

……. студентка 5 курса,

группа «В»

заочного отделения

Руководитель:
Бреусова Тамара

Игоревна

ст.
Ленинградская

2010
г.
ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ………………………………………………………………………
3
ГЛАВА
I.
Теоретические основы
развития памяти у младших

школьников на
уроках чтения.
§1.
Понятие памяти и её характеристики
в трудах отечественных и

зарубежных авторов
………………..……………………………………
6
§2.
Особенности развития памяти в младшем
школьном возрасте………… 13
§3.
Развитие памяти младших школьников
на уроках чтения ………… 19
Заключение……………………………………………………………………….
. 32
Список
литературы……………………………………………………………….
33
Приложения…………………………………………………………………….
… 34

ВВЕДЕНИЕ
Для
современной школы исключительно важной
является проблема развития познавательных
способностей учащихся. Способности, в
том числе и познавательные, не только
проявляются, но формируются и развиваются
в процессе деятельности. Учебная
деятельность младших школьников создает
большие возможности для становления
психических качеств, которые могут
составить основу тех или других
способностей. Одной из основ развивающего
обучения является – развитие памяти
младших школьников.

На сегодняшний день
проблема развития памяти младших
школьников является актуальной и
социально значимой. Труды и исследования
многих ученых посвящены памяти человека
– Сеченов М.И., Шифрин Р., Карнеги Д.,
Смирнов А.А. и многие другие.

Человеку надо много знать и
многое помнить, с каждым годом все
больше и дольше. Книги, записи, магнитофоны,
карточки в библиотеках, компьютеры
помогают человеку помнить, но главное
— это его собственная память. Без нее
невозможно нормальное функционирование
личности и ее развитие.

Невысокая успеваемость школьников
всегда огорчительна и для родителей и
для учителей. Не менее досадны затруднения
в усвоении большого объема информации.
Все чаще со всех сторон слышатся жалобы
на плохую память. Поэтому на сегодняшний
день, соблюдение законов памяти человека,
является эффективной основой осмысленного
запоминания. Память лежит в основе
способност
…