Тема: Развитие памяти учеников 2 класса в учебной деятельности. Учебная работа № 327017
Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Психология
Страниц: 18
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие и сущность памяти 5
2. Особенности развития памяти младших школьников 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17
Учебная работа № 327017. Тема: Развитие памяти учеников 2 класса в учебной деятельности
Выдержка из похожей работы
Развитие памяти у младших школьников на уроках чтения
……. студентка 5 курса,
группа «В»
заочного отделения
Руководитель:
Бреусова Тамара
Игоревна
ст.
Ленинградская
2010
г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение ………………………………………………………………………
3
ГЛАВА
I.
Теоретические основы
развития памяти у младших
школьников на
уроках чтения.
§1.
Понятие памяти и её характеристики
в трудах отечественных и
зарубежных авторов
………………..……………………………………
6
§2.
Особенности развития памяти в младшем
школьном возрасте………… 13
§3.
Развитие памяти младших школьников
на уроках чтения ………… 19
Заключение……………………………………………………………………….
. 32
Список
литературы……………………………………………………………….
33
Приложения…………………………………………………………………….
… 34
ВВЕДЕНИЕ
Для
современной школы исключительно важной
является проблема развития познавательных
способностей учащихся. Способности, в
том числе и познавательные, не только
проявляются, но формируются и развиваются
в процессе деятельности. Учебная
деятельность младших школьников создает
большие возможности для становления
психических качеств, которые могут
составить основу тех или других
способностей. Одной из основ развивающего
обучения является – развитие памяти
младших школьников.
На сегодняшний день
проблема развития памяти младших
школьников является актуальной и
социально значимой. Труды и исследования
многих ученых посвящены памяти человека
– Сеченов М.И., Шифрин Р., Карнеги Д.,
Смирнов А.А. и многие другие.
Человеку надо много знать и
многое помнить, с каждым годом все
больше и дольше. Книги, записи, магнитофоны,
карточки в библиотеках, компьютеры
помогают человеку помнить, но главное
— это его собственная память. Без нее
невозможно нормальное функционирование
личности и ее развитие.
Невысокая успеваемость школьников
всегда огорчительна и для родителей и
для учителей. Не менее досадны затруднения
в усвоении большого объема информации.
Все чаще со всех сторон слышатся жалобы
на плохую память. Поэтому на сегодняшний
день, соблюдение законов памяти человека,
является эффективной основой осмысленного
запоминания. Память лежит в основе
способност
…