Тема: Пути достижения самоактуализации граждан.. Учебная работа № 325410
Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 35
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Структура процесса личностного роста 5
1.1. Проблема личностного роста в зарубежной и отечественной психологии 5
1.2. Психологическая структура личностного роста 6
Глава 2. Характеристики самоактуализирующихся людей 14
2.1. Характеристики самоактуализирующихся людей по А. Маслоу 14
2.2. Характеристики самоактуализирующихся людей по К Роджерсу 17
2.3. Характеристики самоактуализирующихся людей по Э Фромму 19
Глава 3. Пути достижения самоактуализации 23
3.1. Самоактуализация личности в преодолении жизненных кризисов 23
3.2. Тренинг личностного роста как один из путей развития самоактуализации 26
ВЫВОДЫ 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35
Учебная работа № 325410. Тема: Пути достижения самоактуализации граждан.
Выдержка из похожей работы
История психологии как самостоятельная наука (1)
…….том изучений, и
объяснительным принципом. С появ-нием
нового предмета изучений — поведения —
был преодолен
субъективизм психологии сознания,
однако это повлекло за собой исчезновений
самого объекта изученния — психики и
сознаний. На современном этапе развития
науки возникает тесная связь между
сознанием и поведением, или
деятельностью:
Основные задачи предмета
истории психологии
1. Диализ возникновения
и дальнейшего развития научных знаний
о психике с точки зрении научного, и не
житейского или религиозного подхода
и изучении
эволюции представлений о психике
человека.
2. Анализ
и понимание междисциплинарных связей
между историей психологии и другими
науками, раскрытие тел взаимосвязей,
от которых зависят достижения психологии,
3. Выяснение зависимости зарождения
и восприятия знаний от социальных,
культурных и идеологических влияний
на научное творчество.
4. Изучение роли личности, ее
индивидуального пути в становлении
самой науки.
Движущие силы и причины
исторического развития психологических
идей:
1) связь науки с общей
социально-культурной новой эпохи;
2} тесное взаимодействие науки
с общими условиями и законами научного
познания;
3) связь с теми объективными
требованиями, которые предъявляются к
научному познанию самой природой
изучаемых явлений на данной стадии их
исследования;
4) общая ситуация, исторические
условия и временные особенности периода,
в котором развивается наука;
5) особая ситуация в науке в целом
в изучаемый период, изучение открытий
в других науках, заимствование методологии.
2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ ИСТОРИИ ПСИХОЛОГИИ. ПРИНЦИПЫ
ИСТОРИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Принцип историзма
— рассмотрение
опр-ного отрезка развития мэуки в
контексте
социокультурных условий, зависимость
его от общей ситуации в науке в целом
и в изучаемой науке в частности через
сопоставление с предыдущими накопленными
в изучаемой области знаниями.
Детерминизм –
закономерная
и необходимая зависимость психических
яв-ний от порождающих их факторов.
Методы истории
психологии
Теоретическая
реконструкция [метод,
заимствованный из других наук) —
предполагает описание и критический
анализ научных систем прошлого, конкретных
программ получении, обоснования и
систематизации психологического знание.
Результаюм этого исследования
является ретроспективное воспроизведение
научных концепций, проблем, исследовательских
методов в их исторической последо
…