Тема: Психолого-педагогическая коррекция межличностных отношений подростков. Учебная работа № 321035

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология Возрастная
Страниц: 37
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У ПОДРОСТКОВ 6
1.1. Понятие межличностных отношений в
психолого-педагогической литературе 6
1.2. Характеристика подросткового возраста 11
1.3. Модель психолого-педагогической коррекции межличностных
отношений у подростков 15
2. ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ КОРРЕКЦИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ
ОТНОШЕНИЙ У ПОДРОСТКОВ 21
2.1. Формы и методы коррекции межличностных
отношений у подростков 21
2.2. Программы коррекции межличностных отношений у подростков 24
2.3. Психолого-педагогические рекомендации по коррекции межличностных отношений у подростков 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 33Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 321035. Тема: Психолого-педагогическая коррекция межличностных отношений подростков

Выдержка из похожей работы

…

Особенности психолого-педагогической коррекции отклоняющегося поведения (2)

…….й коррекции
2.2 Профилактика
отклоняющегося поведения
2.3 Методы
практической коррекции
Выводы к
главе 2
Заключение
Приложение
Глоссарий
Литература
Введение
Каждый из
нас ежедневно сталкивается с разнообразными
проявлениями социально нежелательного
поведения — агрессией, вредными привычками,
противозаконными действиями…
Е.В.Змановская, А.Д.Гонеев, А.А.Осипова,
В.П.Кащенко, Л.В.Кузнецова, В.А.Крутецкий,
Л.Д.Столяренко, Г.М.Андреева и другие
специалисты, занимающиеся подобными
проблемами, многие годы ищут ответы на
ряд вопросов. Каковы причины такого
поведения? Что заставляет человека
вновь причинять вред себе и окружающим?
Как избежать этого? Наконец, правомерно
ли использование термина «отклоняющееся
поведение»?
Девиантное,
отклоняющееся, поведение вызывает живой
интерес у психологов, врачей, педагогов,
работников правоохранительных органов,
социологов, философов. Тема отклоняющееся
поведения носит междисциплинарный и
дискуссионный характер. Сопряжённость
термина с понятием «социальная норма»
многократно усложняет проблему, поскольку
границы нормы весьма условны, а человека
абсолютно нормального по всем показателям
просто не существует.
Многообразие
подходов проявляется и при решении
таких практических задач, как диагностика
отклоняющегося поведения личности, его
профилактика и преодоление в ходе
оказания социально-психологической
помощи.
Отклоняющееся
поведение занимает свою собственную
нишу в ряду психических феноменов. Оно
существует наряду с такими явлениями,
как психические заболевания, патологические
состояния, неврозы, психосоматические
расстройства и т.д. Данные феномены
рассматриваются с точки зрения медицинской
нормы на оси «здоровье — предболезнь —
болезнь». Отклоняющееся поведение
выражает социально-психологический
статус личности на оси «социализация
— дезадаптация — изоляция».
Очевидная
сложность определения изучаемого
понятия обусловлена, прежде всего, его
междисциплинарным характером. В настоящее
время термин используется в двух основных
значениях. В значении «проступок,
действия человека, не соответствующие
официально установленным или фактически
сложившимся в данном обществе нормам».
В значении «социальное явление,
выражающееся в относительно массовых
и устойчивых формах человеческой
деятельности, не соответствующих
официально установленным или фактически
сложившимся в данном обществе нормам
и ожиданиям».
На грани двух
тысячелетий, в усло
…