Выполним-студенческую-работу

Тема: Психология физика-экспериментатора. Учебная работа № 324804

Тип работы: Реферат
Предмет: Психология
Страниц: 18

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Сущность и особенности исследовательской деятельности 4
2. Профессия физик — исследователь (экспериментатор) 8
3. Психологические особенности физика — исследователя (экспериментатора) 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 324804. Тема: Психология физика-экспериментатора

    Выдержка из похожей работы

    Психология личности. Курс лекций

    …….ует. Этим контекстом является
    проблема человека.

    Б.Г.
    Ананьев, анализируя особенности развития
    современной науки, еще в 60-е годы
    прогнозировал резкое возрастание
    интереса к проблеме человека. По его
    мнению, первая из этих особенностей
    заключается в превращении проблемы
    человека в общую проблему всей науки в
    целом. Вторая особенность заключается
    во все возрастающей дифференциации
    научного изучения человека, углубленной
    специализации отдельных дисциплин.
    Третья же особенность науки характеризуется
    тенденцией к объединению различных
    наук, аспектов и методов изучения
    человека.

    Однако
    сам человек связан с окружающим миром
    системой многообразных отношений и
    связей. Дифференциация научных дисциплин,
    изучающих человека, о которой говорил
    Б.Г. Ананьев, — это ответ научного знания
    на многообразие связей человека с этим
    миром, т.е. природой, обществом, техникой,
    культурой. В системе этих связей человек
    изучается как естественный индивид с
    присущей ему программой развития и
    определенным диапазоном изменчивости,
    и как субъект и объект исторического
    развития — личность, и как основная
    производительная сила общества — субъект
    труда, познания и общения, что подчеркивает
    его целостную природу. Вместе с тем, по
    мнению Б.Г. Ананьева, человек предстает
    еще и как индивидуальность. При этом он
    отмечал относительность разделения
    человеческих свойств на индивидные,
    личностные и субъектные.

    Если
    мы хотим понять человека, его облик и
    поведение как целостное и цельное
    образование, мы должны изучить его как
    индивида, и как субъекта, и как личность,
    и, наконец, как индивидуальность.
    Приступая к изучению психологии личности,
    мы всегда должны помнить, что эта проблема
    лишь одна из ипостасей, в которой
    предстает перед нами человек как
    целостное образование. В то же время
    естественен и вопрос о том, почему
    исторически в психологии именно проблема
    личности, а не индивида или субъекта
    вышла на передний план, нередко олицетворяя
    собой психологическое изучение человека?
    Ответ на этот вопрос может быть получен
    в процессе выяснения природы человека
    и понимания личности не только в
    психологии, но и смежных науках, ее
    изучающих.

    Известно,
    что личность как предмет познания
    интересует не только психологию, но и
    другие науки, изучающие человека. Поэтому
    имеет смысл уточнить представления о
    личности, сложившиеся в этих пограничных
    дисциплинах.

    Личность
    в философии выступает как совокупность
    всех

     

    Вам может также понравиться...