Тема: Психологические особенности кризиса трех лет в раннем возрасте. Учебная работа № 323639

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 63

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Психологические особенности детей в период кризиса трех лет 6
1.1. Психология кризисных периодов 6
1.2. Основные проявления кризиса трех лет 14
1.3. Личностные новообразования в период кризиса трех лет 26
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Экспериментальное изучение психологических особенностей проявления кризиса трех лет 32
2.1. Описание выборки и методик исследования 32
2.2. Анализ результатов исследования проявления чувства гордости за собственные достижения у детей трех лет 34
2.3. Исследование взаимосвязи негативных проявлений поведения с новообразованиями периода кризиса трех лет 49
Выводы по второй главе 53

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
ЛИТЕРАТУРА 60
ПРИЛОЖЕНИЯ 63Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 323639. Тема: Психологические особенности кризиса трех лет в раннем возрасте

Выдержка из похожей работы

…

Кризисы профессионального становления личности (2)

……. кризисы.

В обобщающей статье К.Н.Поливановой,
посвящен­ной кризисам психического
развития детей, убедитель­но показано,
что ведущими факторами кризисов детства
являются изменение социальной ситуации
развития, перестройка системы отношений
со взрослыми и окружающим миром, а также
смена ведущей деятельности1.

Развитие кризисных явлений
наблюдается в определенные относительно
кратковременные периоды. Но они никак
не инициируются возрастом. Возраст —
всего лишь фон, на котором проявляется
кризис, главное — перестройка, изменение
социальной ситуации и ведущей деятельности.
И конечно, кризисы психического

Таблица 20 Стадии
психосоциального развития (по Э.Эриксону)

№

Стадия

Психосоциальное
развитие

Сильная
сторона личности

1

Младенчество
(0-1 год)

Основополагающая
вера и надежда против основополагающей
безнадежности (доверие — недоверие)

Надежда

2

Раннее
детство (1-3 года)

Самостоятельность
против чувства вины и страха порицания
(автономия — стыд, сомнение)

Сила
воли

3

Возраст
игры (3-6 лет)

Личная
инициатива против чувства вины и
страха порицания (инициативность —
чувство вины)

Целенаправленность

4

Младший
школьный возраст (6-12 лет)

Предприимчивость
против чувства неполноценности
(трудолюбие — чувство неполноценности)

Компетентность

5

Подростковый
возраст — ранняя юность (12-19 лет)

Идентичность
против смешения идентичности
(эго-идентичность — ролевое смешение)

Верность

6

Юность
(20-25
лет)

Интимность
против изоляции (интимность — изоляция)

Любовь

7

Взрослость
(26-64 года)

Продуктивность
против застоя, поглощенности
собой(продуктивность — застой)

Забота

8

Старость
(65 лет-смерть)

Целостность,
универсальность против отчаяния
(эго-интеграция — отчаяние)

Мудрость

развития не ограничиваются
периодом детства. Социальная ситуация
развития и ведущая деятел
…