Тема: Психологические и социальные условия развития речи у младших школьников с задержкой психического развития. Учебная работа № 321734

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология специальная
Страниц: 37
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 3
2.1 Организация констатирующего эксперимента 3
2.2 Методики изучения особенностей развития речи у детей экспериментальной группы 3
2.3 Анализ сформированности речевых функций у детей изучаемой группы 8
2.4 Коррекция нарушения устной речи у детей с задержкой психического развития 15
ПРИЛОЖЕНИЕ 23
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 321734. Тема: Психологические и социальные условия развития речи у младших школьников с задержкой психического развития

Выдержка из похожей работы

…

Социально-психологические и социально-этические аспекты менеджмента

…….номического факультета
Жилкина Евгения.

Проверил:

Платоновский
Н.Г.

МОСКВА-2010
Оглавление

введение 3
1.Актуальность
социально-психологических аспектов
деятельности менеджера и их содержание.
4
1.1.Мотивация 5
1.2.Внутригрупповое
и межгрупповое влияние 6
1.3.Стили
управления 7
1.4.Организационная
культура 9
2.Социально-этические
аспекты менеджмента 11
3.Модель
управления с помощью социально-психологических
методов 16
4.Совершенствование
социально-психологических методов
управления 17
Заключение 23
Библиографический
список 24

введение
С ходом
современного научно-технического и
социального прогресса, с его противоречащими
социальными и социально-психологическими
тенденциями и последствиями неразрывно
связаны многие острые проблемы управления
на предприятии. Управление организацией
– созданной людьми системой (группой
людей, деятельность которых координируется
для достижения общей цели или целей)
представляет собой сложную работу, так
же это особый вид деятельности,
превращающий неорганизованную толпу
в эффективную целенаправленную и
производительную группу. Руководство
должно признавать, что каждый работник
представляет собой личность с неповторимыми
переживаниями и запросами.

Актуальность
данной темы объясняется появившемся в
двадцатом столетии тенденциям к
рассмотрению менеджмента, как процесса
управления людьми и взгляд на человека,
как на объект управления, а не часть
механизма.
В данной
работе будет рассмотрена основная
задача современного менеджмента –
активизация деятельности человека.

Активизировать
деятельность человека – значит, добиться
того, чтобы он работал добросовестно,
с полной отдачей. Но человеческий фактор
многогранен и включает в себя совокупность
различных свойств человека (социальных,
психологических, биологических), которые
проявляются в его действиях и работе.
Их недооценка, например, в условиях
производства, может привести к
нерациональному использованию техники,
нарушениям технологических режимов, к
другим отрицательным последствиям.
Многие успехи или ошибки зависят от
того, с какой ответственностью люди
относятся к своему делу, каковы отношения
между ними в процессе совместного труда
и т.д. А, как известно, «когда в товарищах
согласья нет, на лад их дело не пойдет»
(И.А. Крылов).

Актуальность социально-психологических
аспектов деятельности ме
…