Тема: Психогенетические факторы формирования индивидуальности. Учебная работа № 325269

Учебная работа № 325269. Тема: Психогенетические факторы формирования индивидуальности

Выдержка из похожей работы

…

Психогенетические исследования психического дизонтогенеза

…….
10. Дислексия

Заключение

Список литературы

Введение

Учебник по психогенетике
Равич-Щербо и других авторов – первый,
написанный на русском языке, в котором
в доступной форме содержатся необходимые
психологу сведения по общей генетике,
излагается при этом история развития
психогенетики за рубежом и в России.

Психогенетика – область
знаний, пограничная между дифференциальной
психологией и генетикой.

Предмет ее исследований –
относительная роль и взаимодействие
факторов наследственности и среды в
формировании индивидуальных различий
по психологическим и психофизиологическим
признакам.

В настоящее время в область
психогенетических исследований входит
и индивидуальное развитие, то есть и
механизмы перехода с одного этапа
развития на другой, и сами индивидуальные
траектории развития.

Работа посвящена одной
из ведущих областей – новой
– психогенетике индивидуального
развития, в частности, его
девиантных форм. На всем
протяжении существования психогенетики
как науки ученые проявляли особое
внимание к природе дизонтогенеза –
индивидуального развития, выходящего
за пределы «норм развития» (в отличие
от онтогенеза – индивидуального развития
особи, в соответствии с возрастными и
социально-культурными нормами).

Рост интереса к исследованию
генетических аспектов разных форм
дизонтогенеза вполне закономерен в
связи с повышением внимания к проблемам
детства.

Статистика показывает, что каждый
десятый ребенок, проживающий в развитых
странах, подвержен риску девиантного
модуса развития возможно в какой-то
одной из его форм:

А) криминогенное поведение,

Б) Эпизоды депрессии или
тревожности,

В) неадекватность умственного,
интеллектуального или эмоционального
развития.

Цифра очень серьезная:
около 10% детей ( по статистике ВОЗ)
страдают и будут страдать какой-либо
патологией психического развития. За
15 лет в большом количестве исследований
изучалась генетика разнообразных форм
отклонений от нормального развития в
детском возрасте. Эти исследования
позволили предположить, что генотип
играет значительную роль в формировании
более мягких отклонений от нормальной
траектории развития.

Возможность использования
генетических маркёров, простота и
доступность их в обращении дали ученым
хороший шанс для детального изучения
механизмов генетических влияний.

В этой работе я хочу
проанализировать наиболее
распространенные формы детского
девиантного развития, в
этиологии которых
…