Тема: Профилактика межличностных конфликтов у подростков. Учебная работа № 322973
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 45
Год написания: 2014
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Психологические особенности конфликтного поведения 5
1.1. Анализ понятия «конфликт» и «конфликтное поведение» в психологии 5
1.2. Психологические особенности подросткового возраста 9
Глава 2. Методы профилактической работы с подростками 12
2.1. Конфликтность, как особенность протекания подросткового возраста 12
2.2. Современные методы профилактики конфликтов 15
Глава 3. Организация методов исследования 18
3.1. Описание методик и выборки исследования 18
3.2. Первичный анализ результатов исследования 22
3.3. Качественный анализ и интерпретация исследования 24
3.4. Программа профилактики и предупреждения межличностных конфликтов у подростков 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 40
Учебная работа № 322973. Тема: Профилактика межличностных конфликтов у подростков
Выдержка из похожей работы
Технология предупреждения и разрешения межличностных конфликтов
…….тов
Теоретические основы профилактики
и разрешения межличностных конфликтов
среди детей школьного возраста
Заключение
Литература
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Введение
Конфликты разного рода пронизывают
не только всю историю человечества и
историю отдельных народов, но и жизнь
каждого конкретного человека. Не вызывает
сомнения, что на конфликт в целом,
независимо от его разновидности влияют
множество условии, в том числе общественная
и социально – политическая обстановка
в стране. В последнее время резко возросло
количество конфликтов в системе «человек
– человек», на всех ее уровнях: от детей
до взрослых. Но особую тревогу вызывают
детские конфликты в подсистемах: «ребенок
– ребенок»; «ребенок – взрослый»,
вытекающие своеобразным следствием
рассогласованности требовании в семье
и в обществе. Такого рода конфликты
классифицируют, как межличностные.
Средний показатель уровня конфликтности
среди подростков в обычной городской
школе составляет 30-40% от общей классификации
взаимоотношении ребенка с его
окружением(1.12).
Проблеме межличностного конфликта
в последнее время уделяется большое
внимание, как в научных кругах, так и
среди педагогов, психологов-практиков.
Достаточно неплохо разработана теория
конфликта и технология его предупреждения
И. Муравьевой, М.В. Шакуровой, Е.В.
Змановской. Обобщение и систематизацию
разрешения межличностного конфликта
предложила Т.А. Шишковец, основываясь
на позициях гуманистического подхода,
рассматривает классический вариант
разрешения и предупреждения конфликтов
в подростковой среде.
Данная проблема имеет особую
актуальность,
что обусловлено, по крайней мере тремя
обстоятельствами.
Первое связано с общей тенденцией
нарастания социальной напряженности
в обществе, ухудшением (вследствие
рассогласованности требовании
государственных институтов) воспитательной
системы с подрастающем поколением.
Углубляются процессы социальной
дифференциации, стратификации нашего
общества, ухудшаются условия жизни и
деятельности большинства населения,
снижается социальная и психологическая
защищенность личности и, как следствие
всего этого, значительное нарастание
психической напряженности людей,
конфликтности, агрессивности.
Второе вытекает из особенностей
профессиональной деятельности, которая
сама по себе часто имеет для человека
повышенно-стрессовый и даже экстремальный
характер. Более 15 % времени уходит на
конф
…
