Categories: Психология

Тема: Особенности развития познавательной сферы детей младшего школьного возраста с ЗПР. Учебная работа № 321698

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология специальная
Страниц: 41
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА С ЗПР 6
1.1 Понятие и особенности познавательной сферы личности 6
1.2 Специфика детей младшего школьного возраста с ЗПР 10
1.3 Развитие познавательных процессов у детей с задержкой психического развития 15
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА С ЗПР 20
2.1 Организация исследования 20
2.2 Результаты исследования познавательных процессов у детей с задержкой психического развития 23
2.3 Практические рекомендации, направленные на развитие познавательных процессов у детей с задержкой психического развития 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 41Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Учебная работа № 321698. Тема: Особенности развития познавательной сферы детей младшего школьного возраста с ЗПР

    Выдержка из похожей работы

    Развитие познавательных процессов в игре

    …….двигательной
    памяти 16
    2.
    ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ
    ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ С ПОМОЩЬЮ ИГРЫ 19
    2.1
    Изучение исследования уровней развития
    познавательных процессов у
    детей………………………………………………………………………………19
    2.2
    Формирующий эксперимент 20
    ВЫВОДЫ 22
    СПИСОК
    ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24
    ПРИЛОЖЕНИЯ 25

    ВВЕДЕНИЕ

    Игра – особый вид деятельности
    человека. Она возникает в ответ на
    общественную потребность в подготовке
    подрастающего поколения к жизни.

    Сюжетно-ролевая игра заключается
    в воспроизведении детьми действий
    взрослых и отношений между ними. То есть
    в игре ребенок моделирует мир взрослых,
    их взаимоотношения. «Присмотритесь и
    прислушайтесь, как обращаются девочки
    со своими куклами, мальчики со своими
    солдатиками и лошадками, и вы увидите
    в фантазиях ребенка отражение
    действительности, окружающей его жизни
    — отражение часто отрывочное, странное,
    подобное тому, как отражается комната
    в граненом хрусталике, но тем не менее
    поражающее верностью своих подробностей.
    У одной девочки кукла стряпает, шьет,
    моет и гладит; у другой величается на
    диване, принимает гостей, заводит
    копилку, считает деньги.

    «Вы купите для ребенка светлый
    и красивый дом, а он сделает из него
    тюрьму; вы накупите для него куколки
    крестьян и крестьянок, а он выстроит их
    в ряды солдат; вы купите для него
    хорошенького мальчика, а он станет его
    сечь; он будет переделывать и перестраивать
    купленные вами игрушки не по их назначению,
    а по тем элементам, которые будут
    вливаться в него из окружающей жизни»,
    — отмечал К.Д.Ушинский [14, с.120].

    Сюжетно-ролевая игра возникает
    на границе раннего и дошкольного
    возрастов и достигает своего расцвета
    в середине дошкольного детства. Кроме
    этого вида игры, дошкольник осваивает
    игры с правилами (дидактические и
    подвижные), которые способствуют
    интеллектуальному развитию ребенка,
    совершенствованию основных движений
    и двигательных качеств. Игра влияет на
    все стороны психического развития, что
    неоднократно подчеркивали как педагоги,
    так и психологи. Так, А.С.Макаренко писал:
    «Игра имеет важное значение в жизни
    ребенка, имеет то же значение, как у
    взрослого имеет деятельность, работа,
    служба. Каков ребенок в игре, таков во
    многом он будет и в работе, когда вырастет.
    Поэтому воспитание будущего деятеля
    происходит, прежде всего, в игре. И вся
    история отдельного человека как деятеля
    или работника может быть представлена
    в развитии игры и в постепенном переходе
    ее в рабо

     

    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago