Выполним-студенческую-работу

Тема: Особенности направленности личности в юношеском возрасте. Учебная работа № 323392

Тип работы: Курсовая теоретическая
Предмет: Психология
Страниц: 30

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Теория по направленности личности 5
2. Особенности направленности личности в юношеском возрасте 10
3. Методики, которые можно использовать для тестирования 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 30Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 323392. Тема: Особенности направленности личности в юношеском возрасте

    Выдержка из похожей работы

    Направленность личности (2)

    …….: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС,
    2001.-Кн.1: Общие основы психологии.

    1. Направленность в структуре
    личности

    При рассмотрении проблем личности
    ученые часто обращаются к рассмотрению
    её структуры, под которой понимается
    относительно устойчивая связь и
    взаимодействие всех сторон личности
    как целостного образования.

    В отечественной психологии
    имеется несколько точек зрения на то,
    что представляет собой структура
    личности. Например, известны подходы
    С.Л. Рубинштейна К.К. Платонова, А.Г.
    Ковалева, Б. Г. Ананьева и др.

    С. Л. Рубинштейн
    в структуре личности выделяет:

    направленность;
    знания,
    умения и навыки;
    индивидуально-типологические
    особенности.

    К. К. Платонов:

    подструктура
    направленности;
    подструктура
    социального опыта;
    подструктура
    форм отражения;
    биологически
    обусловленная подструктура.

    А. Г. Ковалев:

    направленность;
    возможности;
    характер;
    система
    упражнений.

    Б. Г. Ананьев:

    первичные
    личностные свойства (к ним относятся
    социальный статус, со­циальные
    функции-роли, цели и ценностные
    ориентации);
    вторичные
    личностные свойства (мотивация,
    социальное поведение миро­воззрение);
    характер
    и склонности как результат интеграции
    первичных и вторичных личностных
    свойств.

    Таким образом, во всех рассмотренных
    подходах отечественных ученых в ка­честве
    отдельного компонента структуры личности
    выделяется направленность или мотивация.
    При этом большинство психологов именно
    направленность рассма­тривают в
    качестве ведущего компонента структуры
    личности. Направленность является
    сложным личностным образованием,
    определяющим все поведение личности,
    отношение к себе и окружающим.

    В разных концепциях
    направленность определяется и толкуется
    по-разному как
    «динамическая
    тенденция» (С. Л. Рубинштейн), как
    «смыслообразующий мотив»
    (А.
    Н. Леонтьев),
    как «доминирующее отношение» (В. И
    Мясищев), как «основная жизненная
    направленность» (А. С Прангишвили).

    Мы будем исходить из следующего
    определения направленности личности.

    Направленность
    личности – совокупность
    устойчивых мотивов, ориентирующих
    деятельность личности и относительно
    независимых от наличных ситуаций.

    Приведенное определение понятия
    «направленность личности» часто
    совпадает с некоторыми другими понятиями.
    Поэтому определим также такие понятия,
    как «мотивационная сфера», «мотивация»
    и «мотив». При решении этой задачи будем
    базироваться на позиции одного из
    известных росси

     

    Вам может также понравиться...