Тип работы: Контрольная
Предмет: Психология
Страниц: 25
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретическое исследование особенностей любви и гармоничных отношений между супругами. 5
1.1. Понятие семьи и супружеских отношений 5
1.2. Создание гармонии в семье 7
Глава 2. Организация эмпирического исследования взаимоотношений супругов 10
2.1 Организация исследования 10
2.2. Методы исследования 11
Глава 3. Анализ и результаты эмпирического исследования 13
3.1. Результаты исследования 13
3.2. Анализ результатов исследования 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 22
ПРИЛОЖЕНИЕ 25Стоимость данной учебной работы: 300 руб.
…
…….и логике (1757), вторую часть
которой написал аббат Шарль Баттё
(1713—1780), словно споткнулся на фразе:
«Мысли входят в наше сознание толпой»
(Dumarsais).
Подмечено точно. Да, мысли толпятся в
нашей голове, но ведь облекаются-то они
в слове каждая по отдельности: и у каждой
свой наряд, своя мелодия и, если хотите,
свой норов. Язык же наш, как любил
говаривать А.С.Пушкин, «неистощим в
соединении слов».\
А оратору, — если он, конечно,
хочет стать настоящим оратором, —
не обойтись без знания и мастерства
этой самой «неистощимости в
соединении слов». Слово — это и оружие
оратора, и его доспехи.
Запальчиво, но, согласитесь,
очень точно сказал о значении слова
Фрэнк Снелл: «Мы можем прожить без
ракет, прожить без j
слова — никогда!» (1990:3).
В старину самой страшной карой
для людей было не отсечение головы, а
отрезание языка. Тем самым человека
лишали дара слова, и его мысль становилась
немой и бескрылой. Как тут не вспомнить
поэтическое трехстишие американского
оратора Да-ниэла Уэбстера:
Заберите у меня все, чем я обладаю.
Но оставьте мне речь.
И скоро я обрету все, что я имел.
Но сильно не всякое слово — а
слово красное, как в старину у нас
называли такое слово, которое на своих
крылах глубину мысли и
ее яркость держит. О красном слове
говорили с нескрываемой гордостью: «Оно
полетно».
, Однако красному слову мы учимся
плохо. Изгнание риторики из школьного
образования еще в сталинскую пору,
дорого обходится нашему обществу —
и особенно сегодня/Говорим дурно, порою
до неприличия безграмотно — и не только
между собой, но даже с экрана телевизора
или от радиомикрофона. Порою просто
стыдно становится за «ораторов-вещателей»,
кои изрекают вот такие фразицы: «Послушайте
интервью с ним полугодовалой давности»
или «Наша организация проводит
устройство собак и кошек». Нельзя же
путать интервью полугодичной давности
с полугодовалым ребенком! И неужели
авторам радиообъявления на всю Россию
невдомек, что куда правильнее было бы
сказать: «Наша организация проводит
призрение бездомных собак и кошек»
(то есть дать кому-то приют и пропитание,
а тут — устройство, совсем ни к селу
ни.к городу).»,
Скажите, доколе коверкать-то наш
язык будем? Доколе будем подменять
новоязом-воляпюком, подминающим под
себя всю красоту его? Ведь язык наш —
наше общее национальное богатство,
наше общее сокровище. И его спасать надо
от таких «грамотеев», — спасать,
как спасаем сегодня па
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…