Выполним-студенческую-работу

Тема: Низкая самооценка как фактор формирования девиантных форм поведений. Учебная работа № 321037

Тип работы: Теоретическая часть курсовой работы
Предмет: Психология Возрастная
Страниц: 26
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ САМООЦЕНКИ У ЛИЦ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ 5
1.1 Классификация девиантных форм поведений 5
1.2 Самооценка как фактор формирования девиантных форм поведений 10
1.3 Возрастная динамика самооценки у лиц с девиантным поведением 14
1.4 Взаимосвязь самооценки и проявлений девиантного поведения 19
ВЫВОДЫ по 1 главе 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 24
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 321037. Тема: Низкая самооценка как фактор формирования девиантных форм поведений

    Выдержка из похожей работы

    Самооценка как детерминанта Я-концепции личности

    …….рования

    Я-концепции…………………………………………………………………………………………….7

    2. Понятие,
    значение и структура
    «Я-концепции»……………………………………12

    2.1 Основные
    составляющие Я-концепции……………………………………..15

    2.2 Я-концепция
    и самооценка личности……………………………………….19

    Заключение……………………………………………………………………………………………….24

    Литература………………………………………………………………………………………………..25

    Введение

    Способность
    к самосознанию и самопознанию —
    исключительное достояние человека,
    который в своем самосознании осознает
    себя как субъекта сознания, общения и
    действия, становясь в непосредственное
    отношение к самому себе. Итоговым
    продуктом процесса самопознания является
    динамическая система представлений
    человека о самом себе, сопряженная с их
    оценкой, называемая термином «Я-концепция».

    Я-концепция
    — это обобщенное представление о самом
    себе, система установок относительно
    собственной личности или, как еще говорят
    психологи, Я-концепция — это «теория
    самого себя». Важно заметить, что
    Я-концепция является не статичным, а
    динамичным психологическим образованием.
    Формирование, развитие и изменение
    Я-концепции обусловлены факторами
    внутреннего и внешнего порядка.

    Социальная
    среда (семья, школа, многочисленные
    формальные и неформальные группы, в
    которые включена личность) оказывают
    сильнейшее влияние на формирование
    Я-концепции. Фундаментальное влияние
    на формирование Я-концепции в процессе
    социализации оказывает семья.

    Причем это
    влияние сильно не только в период самой
    ранней социализации, когда семья является
    единственной (или абсолютно доминирующей)
    социальной средой ребенка, но и в
    дальнейшем.

    С возрастом
    все более весомым в развитии Я-концепции
    становится значение опыта социального
    взаимодействия в школе и в неформальных
    группах.

    Я-концепция
    возникает у человека в процессе
    социального взаимодействия как неизбежный
    и всегда уникальный продукт его
    психического развития, как относительно
    устойчивое и в то же время подверженное
    внутренним колебаниям и изменениям
    психическое приобретение. Она накладывает
    неизгладимый отпечаток на все жизненные
    проявления человека — с самого детства
    до глубокой старости.

    Периодо

     

    Вам может также понравиться...