Тема: Нейропсихология. Учебная работа № 321885

Учебная работа № 321885. Тема: Нейропсихология

Выдержка из похожей работы

…

Нейропсихология детского возраста

……. тому времени, трактовка которых
осуществлялась в полярных концепциях
узкого локализационизма и эквипотенциальности
мозга, что вызвало многочис­ленные
споры среди исследователей.
В
своей работе А.Р.Лурия опирался на ряд
новых положений, кон­цепций и теорий,
разработанных в психологии, физиологии,
невроло­гии в первой половине XX
столетия, которые следует рассматривать
как методологические предпосылки теории
системной динамической локализации
высших психических функций (ВПФ) человека
и которые имеют непосредственное
отношение к проблеме формирования
психи­ческих функций в онтогенезе.
Большую
роль в создании этой теории сыграл ряд
идей, получив­ших развитие в психологии
(работы Л.С.Выготского, А.Н.Леонтьева,
А.Р.Лурия).
Положение
о системной организации ВПФ и динамическом
ха­рактере изменений этих систем в
онтогенезе. Л.С.Выготский сфор­мулировал
подход к этим проблемам в своих работах
по локализации высших психических
функций и хроногенному характеру их
формиро­вания.
Предложенный
им системный подход к описанию ВПФ
означал от­каз от «двухэтажной»
психологии, согласно которой
противопоставля­ются высшие
(нелокализуемые) и низшие, элементарные
(локализуе­мые) функции.
Л.С.Выготский
дал определение, указывающее на системный
ха­рактер ВПФ: «В процессе психического
развития ребенка… происхо­дит не
только внутреннее переустройство и
совершенствование отдель­ных функций,
но и коренным образом изменяются
межфункциональные связи и отношения.
В результате возникают новые
психологичес­кие системы, объединяющие
в сложном сотрудничестве ряд отдельных
элементарных функций. Эти психологические
системы, эти единства высшего порядка,
заступающие на место гомогенных,
единичных, эле­ментарных функций, мы
условно называем высшими психическими
функциями»1. Эта формулировка носит
выраженный системный под­ход к
определению ВПФ, что позволило Л. С.
Выготскому сформулиро­вать ряд
основных правил развития ВПФ. Он отметил,
что в онтогенезе биологическая и
социальная (историческая) линии развития
функций сложно сплетены.
Во-первых,
история развития каждой психической
функции не яв­ляется прямым продолжением
и усовершенствованием соответствую­щей
элементарной функции, а предполагает
коренное изменение на­правления
развития в совершенно новом плане.
Другими словами, каж­дая ВПФ является
специфическим новообразованием.
Во-вторых,
ВПФ не надстраиваются над элементарными
процесса­ми, как в
…