Тема: Нарушение психической деятельности при обсессивно-компульсивном расстройстве. Учебная работа № 321592
Тип работы: Диплом
Предмет: Психология Общая
Страниц: 50
Год написания: 2019
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНЫХ РАССТРОЙСТВ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 5
1.1 Определение, причины и особенности обсессивно-компульсивных расстройств личности 5
1.2 Специфика проявления обсессивно-компульсивного расстройства у подростков 14
Вывод по главе 1 17
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНОГО РАССТРОЙСТВА У ПОДРОСТКОВ 18
2.1 Организация исследования 18
2.2 Определение особенностей личности подростков, страдающих обсессивно-компульсивным расстройством личности 24
Вывод по главе 2 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 48
Учебная работа № 321592. Тема: Нарушение психической деятельности при обсессивно-компульсивном расстройстве
Выдержка из похожей работы
Психическая деятельность и вторая сигнальная система
…….и индивидуальное
приспособительное поведение организма
в окружающей среде (в том числе и трудовая
деятельность). Таким образом, психическая
деятельность осуществляется с помощью
ВНД. Психическая деятельность протекает
только в период бодрствования и
осознается, а ВНД – и в период сна как
неосознаваемая переработка информации,
и в период бодрствования как осознаваемая
и подсознательная переработка.
Представление о ВНД ввел И. П. Павлов.
Низшая нервная деятельность – это
совокупность нейрофизиологических
процессов, обеспечивающих осуществление
безусловных рефлексов и инстинктов.
Таким образом, материальной
базой психической деятельности являются
физиологические процессы в виде паттернов
(рисунка, узоров) импульсной активности
нейронов во взаимодействии со следами
памяти. В частности, паттерн нервных
импульсов отражает смысловые содержания
звуковых сигналов. Прообразом психической
деятельности человека является
психонервная (рассудочная) деятельность
животных (элементы психической
деятельности), направленная на
удовлетворение биологических потребностей:
поиск пищи, воды, особи противоположного
пола, укрытие от непогоды, охота хищных
зверей). Животное может правильно решать
задачу в ситуации, в которой оказалось
впервые, при этом используется предыдущий
опыт.
Различают следующие формы
психической деятельности: ощущение,
восприятие, мышление, представление,
внимание, чувства (эмоции) и воля.
Ощущение – осознание действия
на организм пороговых или сверхпороговых
раздражителей. Ощущения – это базисный
элемент других форм психической
деятельности. Всякое ощущение имеет
качество, силу и длительность. В
зависимости от качества раздражителя
различают следующие ощущения: зрительные,
слуховые, тактильные и т.д. С помощью
ощущения имеется возможность определить
локализацию действующих раздражителей,
т.е. на поверхности тела и в окружающей
среде.
Восприятие – формирование
образов предметов или явлений, действующих
на органы чувств в данный момент. Оно
заключается в узнавании предмета,
явления или в формировании нового
образа, встречаемого впервые.
В основе опознания лежат системы
временных связей. Предметы, явления
воздействуют на рецепторы, информация
от них доходит до соответствующих зон
коры, затем в ассоциативных зонах коры
поступающая информация сопоставляется
(сличается) с хранящимися в памяти
образами, происходит ее узнавание. У
человека оно может отражаться
…