Тема: Исследование направленности личности подростков. Учебная работа № 322911
Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 98
Год написания: 2014
Введение 3
Глава I. Теоретический анализ проблемы направленности личности в психологии 7
1.1. Направленность в психологической структуре личности 7
1.2. Особенности формирования направленности личности в подростковом возрасте 14
Выводы по 1 главе 28
Глава II. Гендерный аспект формирования направленности личности современных подростков 30
2.1. Влияние гендерных различий на становление личности современного подростка 30
2.2. Специфика формирования направленности личности в зависимости от пола 38
Выводы по 2 главе 49
Глава III. Исследование направленности личности современных подростков с точки зрения гендерного подхода 51
3.1. Организация и методы исследования 51
3.2. Результаты исследования направленности личности современных подростков 52
Выводы по 3 главе 72
Заключение 74
Библиография 77
Приложения 84
Учебная работа № 322911. Тема: Исследование направленности личности подростков
Выдержка из похожей работы
Диагностика направленности личности в юношеском возрасте
…….др
Петрович
Научный руководитель:
ст. преподаватель,
Кушнер И. Т.
Могилев 2008
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….……….…3
ГЛАВА I.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
ПРОБЛЕМЫ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В
ПСИХОЛОГИИ……………….6
1.1. Направленность как
интегральная характеристика личности
………6
1.2. Социально-психологическая
характеристика юношеского возраста
(от
17 до
20—23
лет)………………………………………………………….12
Выводы………………………………………………………………………19
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В
ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
………………………….20
2.1. Организация и методы
исследования ………………………………. 20
2.2. Диагностика направленности
личности спортсменов …………….. 22
2.3. Первичная обработка
полученных результатов ……………………24
2.4. Статистическая проверка
гипотезы …………………………………33
Выводы …………………………………………………………………….
36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
……………………….38
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………40
ВВЕДЕНИЕ
В
современных
условиях
становится
важным
становление
личности
и
индивидуальности
каждого
человека,
формирование
социально
жизнеспособной
личности.
Особое значение этот процесс приобретает
в юношеском возрасте (от
17 до 20-23 лет),
т.к. социальная
ситуация развития в юности, так же как
и в старшем школьном возрасте – ситуация
выбора жизненного пути. То, какой
выбор будет сделан в юности, зависит от
направленности личности, доминирующих
мотивов, основных ценностных
ориентаций. В это же время
наблюдается переход самосознания
юношества на качественно новый уровень,
что также существенно влияет на процесс
формирования ценностных ориентаций
личности, дальнейшее развитие ее
мотивационной сферы, которая и определяет
ее направленность, детерминирующую
поведение человека, его поступки.
Теоретические
проблемы
направленности
личности
нашли
наиболее
полную
разработку
в
трудах
Л.И.
Божович,
Л.С. Выготского, Б.И. Додонова, А.Г.
Ковалева,
В.С. Мерлина, В.Н. Мясищева, М.Н. Пейсахова,
К.К. Платонова, С.
Л. Рубинштейна,
и
др.
Несмотря на различие
трактовок личности, существующих в
отечественной психологии, направленность
выделяется во всех подходах в качестве
ее ведущей характеристики [1], [2], [11],
[19], [22].
Направленность
личности рассматривается как совокупность
ведущих, устойчивых мотивов, которые
ориентируют деятельность личн
…
