Выполним-студенческую-работу

Тема: Гендерные модели поведения в конфликте. Учебная работа № 321350

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Конфликтология
Страниц: 27
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1.1. Гендерные особенности восприятия и поведения конфликте 5
1.2. Влияние гендерных стереотипов на поведение мужчин и женщин в конфликте 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 321350. Тема: Гендерные модели поведения в конфликте

    Выдержка из похожей работы

    Гендерные различия поведения в конфликте

    …….исанные нам гендерные роли.

    Антропологи, этнографы и историки
    давно установили относительность
    представлений о «типично мужском» или
    «типично женском»: то, что в одном
    обществе считается мужским занятием
    (поведением, чертой характера), в другом
    может определяться как женское.
    Отмечающееся в мире разнообразие
    социальных характеристик женщин и
    мужчин и принципиальное тождество
    биологических характеристик людей
    позволяют сделать вывод о том, что
    биологический пол не может быть
    объяснением различий их социальных
    ролей, существующих в разных обществах.

    Гендер создается (конструируется)
    обществом как социальная модель женщин
    и мужчин, определяющая их положение и
    роль в обществе и его институтах (семье,
    политической структуре, экономике,
    культуре и образовании, и др.). Гендерные
    системы различаются в разных обществах,
    однако в каждом обществе эти системы
    асимметричны таким образом, что мужчины
    и все «мужское/маскулинное» (черты
    характера, модели поведения, профессии
    и прочее) считаются первичными, значимыми
    и доминирующими, а женщины и все
    «женское/фемининное» определяется как
    вторичное, незначительное с социальной
    точки зрения и подчиненное. Сущностью
    конструирования гендера является
    полярность и противопоставление.
    Гендерная система как таковая отражает
    асимметричные культурные оценки и
    ожидания, адресуемые людям в зависимости
    от их пола. С определенного момента
    времени почти в каждом обществе, где
    социально предписанные характеристики
    имеют два гендерных типа (ярлыка), одному
    биологическому полу предписываются
    социальные роли, которые считаются
    культурно вторичными. Не имеет значения,
    какие это социальные роли: они могут
    быть различными в разных обществах, но
    то, что приписывается и предписывается
    женщинам, оценивается как вторичное
    (второсортное). Социальные нормы меняются
    со временем, однако гендерная асимметрия
    остается. Таким образом, можно сказать,
    что гендерная система — это социально
    сконструированная система неравенства
    по полу. Гендер, таким образом, является
    одним из способов социальной стратификации
    общества, который в сочетании с такими
    социально-демографическими факторами,
    как раса, национальность, класс, возраст
    организует систему социальной иерархии.

    Гендер как стратификационная
    категория рассматривается в совокупности
    других стратификационных категорий
    (класс, раса, национальность, возраст).
    Гендерная стратификация
    — это процесс, посредством к

     

    Вам может также понравиться...