Выполним-студенческую-работу

Тема: Эмоциональный стресс. Учебная работа № 321591

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Психология Общая
Страниц: 45
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
1 Представление об эмоциональном стрессе 5
2 Причины возникновения эмоционального стресса 16
3 Рекомендации по преодолению эмоционального стресса 29
Заключение 41
Список использованной литературы 44
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 321591. Тема: Эмоциональный стресс

    Выдержка из похожей работы

    Исследование влияния эмоционального стресса на психофункциональное состояние подростков

    …….­хологического знания, но и
    практические запросы. Эмоциональная
    сфе­ра является непосредственным
    объектом воздействий в психотерапии и
    психокоррекции. Нельзя добиться их
    эффективности без знания осо­бенностей
    строения эмоций и закономерностей их
    развития. Необхо­димость разработки
    этой проблемы обусловлена также теми
    требова­ниями, которые к научному
    знанию предъявляет практика
    психодиаг­ностики и воспитания.

    Особую важность
    имеет изучение эмоционального развития
    в под­ростковом возрасте. Подростковый
    период — наиболее эмоциогенный, критический
    период развития, сопряженный со
    специфическими эмоцио­нальными
    трудностями. Он является периодом
    кризиса адаптацион­ного равновесия.
    В связи с этим возникает вопрос о связи
    стрессовых расстройств в подростковом
    возрасте с осо­бенностями эмоционального
    развития.

    В настоящее
    время наблюдается дефицит исследований,
    которые разрабатывали бы собственно
    вопросы эмоционального развития
    под­ростка. Тем не менее, в различных
    теориях подросткового возраста, так
    или иначе, затрагиваются эти проблемы.
    Существуют различные варианты
    интерпретации эмоциональных сдвигов
    в подростковый период. Возникновение
    определенных чувств, переживаний
    рассматривается как производное от
    процессов полового созревания, развития
    «Я», осо­бенностей социального
    статуса подростка (Якобсон, 1966; Божович,
    1958; Драгунова Т.,1972, Кон И.,1982, 1984 и др.).

    Актуальность
    исследования. Вопросы психики в
    подростковом возрасте всегда волновали
    психологов, т.к. хорошо понимали, что
    именно в период подросткового возраста
    закладываются основные черты характера,
    стиль поведения человека, его привычки,
    жизненные ориентации и т.д. И от того,
    насколько положительно будет пройден
    этот этап, будет зависеть дальнейшая
    взрослая жизнь человека, одним из
    факторов, могущих помешать нормальному
    (без отклонений) становлению личности,
    может стать перенесенный эмоциональный
    стресс.

    Гипотеза:
    эмоциональный стресс подросткового
    возраста влияет на психическую
    и социальную жизнь человека, проявляется
    в дисгормоничности, протеворичивости
    личностных характеристик.

    Цель работы:
    исследование влияния эмоционального
    стресса на психофункциональное состояние
    подростка.

    Задачи:

    Особенности
    проявления и возникновения эмоционального
    стресса.

    Выявить причины
    эмоционального стресса.

    Определить
    последствия для человека, перенесенного
    эмоциональный стресс.

     

    Вам может также понравиться...