Реферат Воспитание личности в коллективе и через коллектив. Учебная работа № 129972
Количество страниц учебной работы: 16,6
Содержание:
«Содержание
Введение 3
1. Понятие и признаки коллектива 4
2. Влияние коллектива на становление личности 5
3. Развитие отношений в коллективе 7
4. Пути и условия формирования коллектива 9
Заключение 13
Список литературы 15
Список литературы
1. Алиева С.В. Социальная педагогика: Учебное пособие / А.В. Иванов, С.В. Алиева. – М.: Дашков и К, 2013. – 424 c.
2. Бордовская Н.В. Психология и педагогика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Н.В. Бордовская, С.И. Розум. – СПб.: Питер, 2013. – 624 c.
3. Вайндорф-Сысоева М.Е. Педагогика: Учебное пособие для СПО и прикладного бакалавриата / М.Е. Вайндорф-Сысоева, Л.П. Крившенко. – Люберцы: Юрайт, 2016. – 197 c.
4. Вульфов Б.З. Педагогика: Учебное пособие для бакалавров / Б.З. Вульфов, В.Д. Иванов, А.Ф. Меняев; Под ред. П.И. Пидкасистый. – М.: Юрайт, 2013. – 511 c.
5. Голованова Н.Ф. Педагогика: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Н.Ф. Голованова. – Люберцы: Юрайт, 2016. – 377 c.
6. Гуревич П.С. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / П.С. Гуревич. – Люберцы: Юрайт, 2016. – 479 c.
7. Дивногорцева С.Ю. Теоретическая педагогика. В 2-х т. Т. 2. Теория обучения. Управление образовательными системами: Учебное пособие / С.Ю. Дивногорцева. – М.: ПСТГУ, 2012. – 262 c.
8. Крившенко Л.П. Педагогика: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Л.П. Крившенко, Л.В. Юркина. – Люберцы: Юрайт, 2015. – 364 c.
9. Сластенин В.А. Педагогика: Учебник для студентов учреждений высш. проф. образования / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: ИЦ Академия, 2012. – 608 c.
10. Чернышова, Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / Э.В. Островский, Л.И. Чернышова; Под ред. Э.В. Островский. – М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 381 c.
»
Учебная работа № 129972. Реферат Воспитание личности в коллективе и через коллектив
Выдержка из похожей работы
всего, в ее мотивации. В процессе физической подготовки учащихся чрезвычайно
важно сформировать и развить у него устремления, которые побуждали бы к систематическим
занятиям спортом, к достижению наибольших полезных для общества и личности
результатов на этом пути.
Одна из серьезных
воспитательных задач в процессе занятий спортом заключается в том, чтобы
обеспечить освоение спортсменом специальных норм и правил поведения,
предусматриваемых «спортивной этикой». В спортивной деятельности и в связи с
ней проявляются и формируются многообразные этические отношения: отношения
между учителем и учащимися, между учащимися — членами одного спортивного
коллектива и спортивными соперниками, между спортсменами и «болельщиками» и
т.д. Эти отношения регламентируются отчасти правилами состязаний и другими
установками, входящими в понятие «спортивной этики». Однако ее нормы сами по
себе еще не определяют высоконравственного поведения, если в основе их не лежат
более фундаментальные моральные принципы.
На этой же основе
осуществляется воспитание спортивного трудолюбия, способности к преодолению
специфических трудностей на пути к спортивным достижениям, сильной воли и
других личностных качеств и свойств «спортивного характера».
К высотам спорта
нет легких путей, они становятся доступными лишь при незаурядном трудолюбии.
Тысячи километров, преодолеваемых ежегодно, д…
