Реферат Внимание и память дошкольников. Учебная работа № 114041

Учебная работа № 114041. Реферат Внимание и память дошкольников

Выдержка из похожей работы

…тального
содержания психических феноменов, она как бы исчезает. Внимание можно определить как психофизиологический процесс, состояние,
характеризующее динамические особенности познавательной деятельности. Они
выражаются в ее сосредоточенности на сравнительно узком участке внешней или
внутренней действительности, которые на данный момент времени становятся
осознаваемыми и концентрируют на себе психические и физические силы
человека в течение определенного периода времени. Внимание — это процесс сознательного или бессознательного
(полусознательного) отбора одной информации, поступающей через органы
чувств, и игнорирования другой. Внимание не имеет своего собственного содержания. Оно включено в другие
психические процессы: ощущения и восприятия, представления, память,
мышление, воображение, эмоции и чувства, проявления воли. Внимание включено
и в практические, в частности, двигательные действия людей, в их
поведенческие акты — поступки. Это обеспечивает ясность и отчетливость
отражения действительности, что является одним из необходимых условий
успешности любой деятельности. Различают следующие виды внимания: внешнее и внутреннее, произвольное
(преднамеренное), непроизвольное (непреднамеренное) и послепроизвольное. Внешним вниманием называется направленность сознания на предметы и
явления внешней среды (природной и социальной), в которой существует
человек, и на свои собственные в…