Реферат Уровень тревожности у студентов специалистов служебной деятельности. Учебная работа № 130253

Количество страниц учебной работы: 19,5
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 
ГЛАВА 1. ТОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ТРЕВОЖНОСТИ И САМООЦЕНКИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
1.1. Темперамент как характеристика личности
1.2. Особенности проявления тревожности в юношеском возрасте

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001, 288 с.
2. Астапов В.М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги // Тревога и тревожность. – СПб.: Питер, 2001, 156 – 165 с.
3. Бернс Р. Развитие Я- концепции и воспитание. — М.: Прогресс, 2009, 421 с.
4. Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Самооценка в возрасте второй зрелости // Вестник МГУ. Сер. 14., Психология, 2005, №1 с. 27 – 42.
5. Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Самооценка в разных возрастных группах: от подростков до престарелых. – М.: ООО «Проект – Ф», 2011, 204 с.
6. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Питер, 2009, 528 с.
7. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? — М.: АСТ : Астрель, 2013, 240 с.
8. Дмитриева С.А. Особенности школьной тревожности у детей-сирот младшего школьного возраста // Дефектология, 2015, №4, с. 86 -87.
9. Ждан А.Н. История психологии. От Античности до наших дней. — М.: Академический Проект, 2014, 576 с.
10. Зинько Е.В. Соотношение характеристик самооценки и уровня притязаний. Часть 1. Самооценка и ее параметры // Психологический журнал, 2010, Т. 27, № 3, с. 18 – 30
11. Изард К.Э. Психология эмоций. Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2010, 464 с.
12. Костина Л.М. Адаптация первоклассников путем снижения уровня их тревожности // Вопросы психологии, 2014, №1, с. 137 – 143.
13. Кьеркегор С. Страх и трепет // Тревога и тревожность. – СПб.: Питер, 2011, 7 – 17 с.
14. Мэй Р. Краткое изложение и синтез теорий тревожности // Тревога и тревожность. – СПб.: Питер, 2011, 215 – 223 с.
15. Никитина В.А. Тревожные дети // Дошкольное воспитание, 2013, №1. с. 102 – 103.
16. Новейший психологический словарь / В.Б.Шапарь, В.Е.Россоха; под общ. ред. В.Б.Шапаря. – Ростов н/Д.: Феникс, 2014, 808 с.
17. Практикум по общей психологии: Учеб. пособие / Н.С. Глуханюк, Е.В. Дьяченко, С.Л. Семенова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Московского психолого – социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2013, 224 с. (Серия «Библиотека психолога»).
18. Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности. // Психологическая наука и профилактика, 2000, №2, с.11-17.
19. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2010, 304 с.
20. Прихожан А.М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст. – СПб.: Питер, 2013, 192 с.
21. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2012, 713 с.
22. Сидоров К.Р. Самооценка в психологии // Мир психологии, 2006, №2, с. 224 – 234.
23. Сидоров К.Р. «Триада риска» и ее связь с состоянием психосоматического здоровья в юности // Психологический журнал, 2006, Т.27, №6, с. 81-89.
24. Сидоров К.Р. Самооценка, уровень притязаний и эффективность учебной деятельности старшеклассников // Вопросы психологии, 2007, №3, с.149 – 157.
25. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции 16-35. – СПб.: Алетейя, 2000, 499 с.
26. Фрейд З. Запрещение, симптом и страх // Тревога и тревожность. – СПб.: Питер, 2011, 18-22 с.
27. Фрейджер Р. Гуманистическая, трансперсональная и экзистенциональная психология К. Роджерс, А. Маслоу, Р. Мэй. – СПб.: Прайм – Еврознак, 2014, 221 с.
28. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. — М.: Айрис – пресс, 2014, 607 с.
29. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 2010, 607 с.
30. Ясточкина И.А. Экстернальной локус контроля как фактор возникновения личностной тревожности в раннем юношеском возрасте / И.А. Ясточкина // Актуальные проблемы психологии: Психология обучения.Генетическая психология. Медицинская психология / Под ред. С.Д. Максименко. — Киев-Кировоград, 2009. — Том. Х, Вип.14. — С. 490-498.
31. Ясточкина И.А. Личностные факторы тревожности в раннем юношеском возрасте / И.А. Ясточкина // Проблемы общей и педагогической психологии. Сборник научных трудов Института психологии им. С. Костюка АПН Украины / под ред. С.Д. Максименко. — Т.ХИИ, част. 6. — М., 2010. — С. 490-499.
32. Ясточкина И.А. Теоретические аспекты исследования возрастных особенностей тревожности и страхов отечественными психологами / И.А. Ясточкина // Научный журнал НПУ имени М.П. Драгоманова. Серия 12. Психологические науки: Сб. научных трудов. — М .: НПУ имени М.П. Драгоманова, 2010. — № 31 (55). — С. 47-54.
33. Ясточкина И.А. Мотивационные факторы личностной тревожности в раннем юношеском возрасте / И.А. Ясточкина // Научный журнал НПУ имени М.П. Драгоманова. Серия 12. Психологические науки: Сб.научных трудов. — М .: НПУ имени М.П. Драгоманова, 2010. — № 32 (56). — С. 136-144.
34. Ясточкина И.А.
К проблеме тревожности в раннем юношеском возрасте / И.А. Ясточкина // Молодежь, образование, наука, культура и национальное самосознание в условиях европейской интеграции: Сб. материалов Х Всеукр. научно-практической. конф., Киев, 16-18 мая 2007 г .; в 6-ти т. / Редкол .: И.И. Тимошенко и др. — М .: Изд-во Европ. ун-та, 2007. — Т.4. — С. 287-289.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 130253. Реферат Уровень тревожности у студентов специалистов служебной деятельности

Выдержка из похожей работы

…о время
беременности».
Оглавление
Введение 3
Глава I. История и
современное состояние психопрофилактики 6
Глава II. Состояние психики
и тревожности в время беременности 24
2.1 Психика с точки зрения
перинатальной психологии 24
2.2 Структура и сущность тревожности
во время беременности 38
2.3 Занятия в бассейне (акватреннинг)
как способ усовершенствования психопрофилактических занятий для снижения уровня
тревожности 45
Глава III. Исследование
состояния тревожности во время беременности 56
3.1 Обследование контрольной и
экспериментальной группы на выявление тревожности 56
3.2 Комплекс занятий в бассейне на
снижение тревожности 61
3.3 Итоговое обследование на выявление
уровня тревожности 64
Заключение 68
Библиографический
список 70
Глоссарий 72
Приложение 1. 74
Приложение 2. 76
Приложение 3. 77
Приложение 4. 85
Приложение 5. 87
Приложение 6. 94
Приложение 7. 99
Приложение 8. 102
Приложение 9. 104
 
Введение
Уникальность состояния
беременности трудно переоценить. Все женщины, прошедшие через этот период,
отмечают его как совершенно непохожий, очень сильный по уровню переживаний,
специфичный по комплексу ощущений. Кто-то выделяет позитивную сторону этого
периода жизни, кто-то — негативные ощущения, боли, болезни. Но всегда это
период значимый, неповторимый, непохожи…