Реферат Ценностная сфера студентов, обучающихся в военных вузах. Учебная работа № 130251

Количество страниц учебной работы: 25,5
Содержание:
Содержание

Введение 1
1. Теоретический анализ ценностной сферы студентов, обучающихся в военном вузе. 4
1.1 Понятие ценностной сферы в отечественной и зарубежной литературе. 4
1.2 Психологические особенности студентов ,отучающихся в военных вузах 7
1.3 Ценностная сфера студентов ,обучающихся в военных вузах 18
Заключение 21
Список литературы 23

Список литературы

1. Андреева Г.М. Социальнаяпсихология. М.,2012.
2. Анкетаэксперта. Саратов: Изд-во Сарат. ВВКИУ РВ, 2014.
3. Божович Л.И. Психологический анализ условий развития и строения гармоническойличности // Психология формирования и развития личности. М.,2014. С.257-284.
4. Веретин С.В., Тымчук О.Н. Развитие профессиональной культуры у курсантов высших военно-учебныхзаведений. Ульяновск, 2010.
5. Данилова Е. Динамика базовых ценностеймолодежи / Е. Данилова // Социология: теория, методы, маркетинг. 2011. № 4. С.
6. Добрынина В. Ценностные ориентации обучащихся и студенческой молодежи / В. Добрынина, Т. Кухтевич //– 2013. №2. – С. 13
7. Донских О.А. Изменение ценностных ориентаций / О.А. Донских // Философия образования. 2012. № 2. С. 121-127.
8. Донцов А.И. Психология коллектива. М.,2010.
9. Дуберман Ю.Е. Роль сплоченности малых групп в функционировании первичногоколлектива. Автореф. дисс. … канд. психол. наук. М.,2012.
10. Думчене А. О сочетании прагматических и гуманистических ценностейстудентов / А. Думчене // Социол. исслед. 2014. № 5. С. 132-136.
11. Духовно нравственные ориентации выпускников военного училища (по материалам социологического обследования) // Материалы научнопрактической конференцииСаратовского ВВКИУ РВ. Саратов: Изд-во Сарат. ВВКИУ РВ, 201.
12. Духовно нравственные ориентациисовременного курсанта. Н Акмеология. Сб. науч. трудов. СПб.: Санкт-ПетербургскаяАкмеологическая Академия, 2010.
13. Елизаров С.Г. Эффективность воздействия референтной группы на развитие ценностных ориентаций личности. Автореф. дисс. … канд. психол. наук. М.,2010.
14. Жизненные стратегии нынешней молодежи: межпоколенческий анализ /К. Музыбаев // Журналсоциологии и соц. антропологии. – 2014. – т 7, №1. – С.175-189.
15. Журавлева Н.А. Динамикаценностных ориентаций молодежи в условияхсоциально экономических видоизменений / Н.А. Журавлева // Психол. журн. 2011. № 1. С. 35
16. Запесоцкий А.С. Дети эпохи перемен: их ценности и избрание / А.С. Запесоцкий // Социол. исслед. 2012. № 12. С. 98-104.
17. Кон И.С. Психология юношескоговозраста. М.,2010.
18. Лебедев Л.К. Кроневельд Н.И. Воздействие культурных нужд на ценностные ориентации личности // Мотивация жизнедеятельностистудента. М.,2011.
19. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М.,2013.
20. Лунев Ю.А. Социально психологические факторы детерминации поведения группы в межгрупповом взаимодействии. Дисс. канд. психол. наук. М., 2010
21. Особенности профессиональныхориентаций курсантов военного училища в нынешних условиях // Педагогика и акмеология. Сб. науч. трудов. Саратов: Изд-во СГТУ, 2010.
22. Улыбин С.В. Динамика формирования военно-профессиональной мотивации у курсантов военных институтов: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2010.
23. Ценностные ориентации курсантов военногоучилища в нынешних условиях: Анкета опроса. Саратов: Изд-во Сарат. ВВКИУ РВ, 2012.
24. Ценностные ориентации офицерства в нынешних условиях: Анкета опроса. Саратов: Изд-во Сарат. ВВКИУ РВ, 2014.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 130251. Реферат Ценностная сфера студентов, обучающихся в военных вузах

Выдержка из похожей работы

… одном из этапов профессионального становления, а именно – этапе
выбора профессии. Под профессиональным самоопределением мы понимаем
самостоятельное и осознанное согласование профессионально-психологических
возможностей человека с содержанием и требованиями профессионального труда, а
также нахождение смысла выполняемой деятельности в конкретной
социально-экономической ситуации.
Методологический подход к
проблеме ценностно-смыслового развития студентов
Обзор и анализ
исследований ценностно-смысловой сферы личности позволяет сделать следующее
заключение: в исследованиях ценностно-смысловой сферы личности конца ХХ –
начала ХХI вв. делается упор на методологические аспекты данной реальности и ее
развития, что касается как трактовок базовых понятий в данной сфере, так и
понимания их характеристик, особенностей развития и формирования (Д.А.
Леонтьев, Ф.Е.Василюк, М.Р.Гинзбург и др.).
Вместе с тем современная
психолого-педагогическая практика продолжает базироваться на позициях
онтологического подхода к ценностно-смысловому развитию, ориентированного на
очевидную, прямую ориентацию личности на те или иные ценности, соответствующие
личной онтологии, взглядам формирующего. В условиях современной России средства
онтологического подхода не решают в полной мере остро стоящую проблему
трансляции ценностно-смысловых оснований и развития студентов в да…