Количество страниц учебной работы: 37,2
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
1.1 ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ 7 –9 ЛЕТ 5
1.2 ПРИЧИНЫ ПОЯВЛЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ И ВИДЫ ЕЕ ПРОЯВЛЕНИЯ 9
1.3 КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 25
ОЦЕНКА УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ С ПОМОЩЬЮ ТЕСТА ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА 37
Стоимость данной учебной работы: 390 руб.
Учебная работа № 118764. Реферат Тревожность
Выдержка из похожей работы
…цветом, пейзажем, каким либо характерным жестом; спокойное, расслабленное – с другим, а уверенное, «побеждающее» – с третьим. При сильном волнении сначала вспомнить первое, затем второе, затем переходить к третьему, повторяя последнее несколько раз. . Необходимо учить таких детей продуктивной работе, само отвлечению от своих страхов мешающих этому, чувству нужного пути в своей деятельности, не отвлеченного в ложную сторону страхами различной природы. . Школьнику предлагается представить себе ситуацию, в которой он испытывал полный покой, расслабление, и как можно ярче, стараясь вспомнить все ощущения, представлять эту ситуацию. . В трудной ситуации школьнику предлагается ярко представить себе образ для подражания, войти в эту роль и действовать как бы «в его образе». (этот прием оказывается особенно эффективным для юношей) . Школьнику объясняется, как по голосу и жестам можно определить эмоциональное состояние человека. Рассказывают, что уверенный голос и спокойные жесты могут иметь обратное влияние – успокаивать, придавать уверенность. Указывают на необходимость тренировки перед зеркалом и «зрителями», например, при подготовке уроков. . Необходимо различными путями поднимать самооценку школьника и менять его мотивацию, в этой работе большое значение имеет тесное сотрудничество психолога с учителями и родителями школьника. . Обучение целенаправленному управлению мышцами лица. Ш…
