Реферат Психологизация образовательного процесса. Учебная работа № 113578

[Количество страниц учебной работы: 20,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие целостного педагогического процесса. 4
2. Психологизация педагогического (образовательного) процесса 10
3. Принцип психологизации: методы, формы, приемы 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 20

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113578. Реферат Психологизация образовательного процесса

    Выдержка из похожей работы

    … мыслители современности отмечают, что человек и социальный мир
    сегодня оказываются втянутыми в опустошительный ритм культуро-растворяющего
    обихода утилитарно-технократической жизни, девальвирующей гуманистические ценности
    и нравственные нормы. Социум всё больше теряет своё единство и значение как ведущей
    формации личности.
    В экзистенциальном измерении возникает угроза расчеловечивания человека,
    угроза растворения и деперсонализации общества, лишенного моральных устоев.
    Наряду с этим, рост несправедливости и ассиметрий в мире создает глобальный
    вызов новых противостояний и разрастающегося глобального конфликта.
    Прогрессивная
    мысль сегодня диктует жизненную необходимость для человека выйти из
    растворенного массовидно-индивидного состояния, обрести духовную и нравственную
    целостность и, в этом плане, образование может внести свой целительный вклад.
    Вместе с тем, само образование и высшая школа в
    частности испытывает влияние общего кризиса, охватившего основные
    воспитательные и социальные институты – семью, школу, право, мораль, религию,
    общественные движения, партии и т.д. Этот кризис отмечается во всех развитых
    странах мира и обусловлен более глубокими культурными причинами. Прежде всего,
    отмечается явный ценностно-смысловой реверс сознания в современном обиходе
    жизни, когда всё, некогда запретное, становится доступным, осуждаемое поощряемым,
    заветное б…

     

    Читайте также: