Реферат Психологические условия самореализации в досуговых общностях. Учебная работа № 117059
Количество страниц учебной работы: 15
Содержание:
«Содержание
Введение 3
1. Понятие самореализации, ее структура 4
2. Этапы самореализации личности в досуговой деятельности 5
3. Ключевые психологические принципы культурно-досуговой деятельности, способствующие самореализации 8
Заключение 12
Список источников и литературы 14
Список источников и литературы
1. Арымбаева, Кулимхан Маликовна. Психолого-педагогические особенности досуга пожилых и его совершенствование средствами культурно-просветительной работы : автореферат дис. … кандидата педагогических наук : 13.00.05.- Ленинград, 1990.
2. Бабешко О.А. Особенности самореализационного досуга студентов // Аналитика культурологи – 2013, № 26 – С. 136-143
3. Григорьева М. В. Структура мотивов учения младших школьников и ее роль в процессе школьной адаптации // Начальная школа, 2011. – 156c
4. Дюжева Ольга Александровна. Педагогические условия формирования учебной мотивации школьников : диссертация … кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Дюжева Ольга Александровна; [Место защиты: ГОУВПО «»Костромской государственный университет»»].- Кострома, 2010.- 197 с.: ил
5. Морозова, Н.Г. Формирование познавательных интересов у аномальных детей / Н.Г. Морозова. — М.: Просвещение, 1969. — 264 с
6. Павлинов Алексей Викторович. Социально-педагогические условия самореализации студентов ССУЗ в процессе культурно-досуговой деятельности : Дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 : Казань, 2004
7. Сапронов И.А. Познавательный интерес в структуре учебной мотивации младшего школьника // Проблемы педагогики и психологии. – №03 – 2008. – С. 185-188
8. Толочкова, Екатерина Витальевна. Организационно-педагогические условия самореализации личности в процессе любительского гитарного музицирования : диссертация … кандидата педагогических наук : 13.00.05 / Толочкова Екатерина Витальевна; [Место защиты: Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина].- Тамбов, 2013.- 257 с.
9. Щукина, Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике / Г.И. Щукина. – М.: Педагогика, 1971. – 352 с
»
Учебная работа № 117059. Реферат Психологические условия самореализации в досуговых общностях
Выдержка из похожей работы
изменениями. Усматривая в творчестве высшую человеческую потребность,
проявление психологического здоровья и личностной интеграции, психологи
рассматривают творческую личность как личность, которая самоактуализируется
(А.Маслоу), «продуктивную личность» (Э. Фромм) [1], человека, который
есть «полноценно функционирующей личностью» (К.Роджерс) [2].
В нашем обществе
существует потребность в креативных специалистах, способных профессионально и
творчески решать задачи, поэтому изучение проблемы творческого
самоосуществления студентов есть актуальной как для профессиональной
самореализации так и для психологического здоровья студенческой молодежи.
Проблема понимания психологического
и психического здоровья возникает в работах таких украинских и русских ученых
как Б.С. Братусь, В. А. Лищук, И. В. Дубровина, Л. В. Лушин, Л. Ф. Бурлачук, О.
Завгородная. Преобладают научные взгляды, согласно которым, психологическое
здоровье понимается как способность личности к самореализации,
самоактуализации, адекватному самовосприятию себя и мира. Важной составляющей
психологического здоровья личности есть наличие смысла жизни (В.Франкл,
А.Маслоу, И. В. Дубровина); отводится внимание аспекта межличностных отношений
как важному критерию психического и психологического здоровья (А. Адлер, Э.
Фромм, Б.С. Братусь). По мнению ученых, студенческий возраст — это сенситивны…
