Реферат Психологические способности, их структура и развитие. Учебная работа № 114611
[Количество страниц учебной работы: 14,7
Содержание:
«Содержание:
Введение……………………………………………………………………………2
1.Психологические способности, их структура и развитие……………………4
Заключение………………………………………………………………………..11
Список литературы…………………..…………………………………………..13
Список литературы:
1. Бордовская Н.В. Психология и педагогика. Стандарт третьего поколения. Учебник для ВУЗов, 2013, С. 19
2.Котова И.Б. Общая психология: Учебное пособие / И.Б. Котова, О.С. Канаркевич. — М.: Дашков и К, Академцентр, 2013, ч.16, п.п. 16.1- 16.6
3.Мухина В. С.Возрастная психология. Феноменология развития. Учебник для студентов высших учебных заведений. Гриф МО РФ, 2012
4.Рамендик Д.М. Общая психология и психологический практикум / Д.М. Рамендик. — М.: Форум, 2013, С. 304
5.Руденко А.М. Основы психологи и педагогики: общие вопросы / А.М. Руденко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2015, С. 125
6. Чернышова, Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / Э.В. Островский, Л.И. Чернышова; Под ред. Э.В. Островский. — М.: Инфра-М, 2015, С. 381
7. Эфроимсон В.П. Генетика гениальности. – М., 2004, С.177–179.
Ссылки на источники:
1.Маклаков А. Общая психология — СПб: Питер, 2001 С. 537
2.Дружинин, В. Н. Психология общих способностей / В. Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 2000 С. 368
3.Маклаков А. Общая психология — СПб: Питер, 2001 С. 541
4.Ушакова Д.В. Психология одаренности: от теории к практике — М.:ПЕР СЭ, 2000
5.Юнг К.Г. Феномен одаренности//Что такое одаренность: выявление и развитие. Классические тексты под ред. А.М. Матюшкиной — М.: ЧеРо, МПСИ, 2006 С. 41-55.
6.Чернов С. В. Книга о гениальности. Т. 1: Человеческий гений: Природа. Сущность Становление. Монография. Воронеж-М.: Издательство Института духовной культуры и свободного творчества, 2010. С. 562
7.Чернов С.В. Трактат о соотношении таланта и гения // Педагогический вестник. №3 (2009). – М., 2009 С.231–242
8.О.М. Дьяченко. Проблема развития способностей: до и после Л.С. Выготского. Вопр. психол. 1994. № 2 С. 98-99.
»
Учебная работа № 114611. Реферат Психологические способности, их структура и развитие
Выдержка из похожей работы
наименее разработанных в психологии. Рассматривая её, прежде всего следует
учесть, что реальным предметом психологического исследования является
деятельность и поведение человека. Способности образуются в ходе жизни людей,
видоизменяются с изменением объективных условий. Способности человека, разные
их типы и степени относятся к важнейшим проблемам психологии. Исследование
способностей как научное направление основал Ф. Гальтон. Он определил основные
проблемы и задачи научного изучения способностей. В отечественной психологии
начало изучения способностей было положено Б.М. Тепловым и его школой.
Результатами его опытных данных и методическими указаниями исследователи
пользуются и по сей день.
1.
Проблема исследования способностей в психологии
Экспериментальная психология
способностей и психодиагностика развивались как родственные науки, основателем
которых является Френсис Гальтон. Он стал основоположником эмпирического
подхода к решению проблемы способностей, одаренности, таланта, предложил
основные методы и методики, которыми исследователи пользуются и по сей день,
но, что самое главное, он поставил основные задачи психологии развития,
дифференциальной психологии и психодиагностики, которые решаются
исследователями и в настоящее время. Гальтон предположил, что индивидуальные
ра…
