Реферат Нейропсихологический подход к проблемам обучения. Учебная работа № 127642

Учебная работа № 127642. Реферат Нейропсихологический подход к проблемам обучения

Выдержка из похожей работы

….render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);
Научный руководитель профессор д.м.н. Урываев
Ю.В.
Москва
2004
ВВЕДЕНИЕ. ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К
ИЗУЧЕНИЮ ЭМОЦИЙ.
Изучение мозговой организации эмоций – новая и
сравнительно мало изученная область нейропсихологии. Это объясняется сложностью
данной проблемы, недостаточностью ее общей теоретической разработки, а также
методическими трудностями изучения эмоций.
Однако проблема мозговой организации эмоций
имеет большое значение для современной нейропсихологии не только сама по себе,
но и в связи с более широкой проблемой личности, так как эмоции – одна из
важнейших характеристик личности.
В современной общей психологии эмоции
рассматриваются как сложные многоаспектные психологические образования,
выполняющие и познавательные и регуляторные функции. Единой общепринятой теории
эмоций на данный момент не существует, она заменена многочисленными подходами …