Реферат Гендерный аспект социализации личности. Учебная работа № 120094
Количество страниц учебной работы: 6
Содержание:
В постнатальном онтогенезе биологические факторы половой дифференциации дополняются социальными. Генитальная внешность, детерминируя акушерский (паспортный) пол новорожденного, задает взрослым определенную программу его воспитания. Происходит обучение ребенка половой роли в соответствии с культурными традициями данного общества. Сюда входит система стереотипов маскулинности и фемининности, т. е. представления о том, какими являются или должны быть мужчины и женщины.
Учебная работа № 120094. Реферат Гендерный аспект социализации личности
Выдержка из похожей работы
эффективного механизма совершенствования правовой образованности людей, их
умений и навыков пользоваться правом в реальной жизни. При этом
морально-правовое развитие существенным образом изменяется и приобретает
зрелость в подростковом возрасте.
Становление самосознания
представляет собой центральный вектор личностного развития в подростковом
возрасте (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин и др.).
Являясь основным
новообразованием подросткового возраста, самосознание интенсивно развивается в
этот период, претерпевает значительные изменения, общим направлением которых
является путь от синкретичности самосознания к его дифференцированности (Л.С. Выготский).
Таким образом, целью нашего
исследования стало изучение гендерной и возрастной специфики морального
развития и развития правосознания в подростковом возрасте.
Возрастная и гендерная специфика
правовой социализации в подростковом возрасте
Выдвинутые нами гипотезы таковы:
1) уровень развития правового и
морального сознания в старшем подростковом возрасте будет выше, чем в младшем;
2) уровень развития правового и
морального сознания у девушек и у юношей будет существенно отличаться.
Для сбора эмпирического
материала использовались методики: «Гипотетические моральные дилеммы»
Л. Колберга и, построенный на основе кон…
