Реферат Эмоциональное равновесие и его коррекционное различие видами физической активности. Учебная работа № 114739
[Количество страниц учебной работы: 19
Содержание:
«Содержание
Введение…………………………………………………………………….3
1.Важность поддержания эмоционального равновесия…………………5
2.Эмоциональное равновесие и его коррекционное различие видами физической активности………………………………………………………..…6
3. Способы восстановления эмоционального равновесия..……………11
Заключение…………………………………………..……………………16
Список использованной литературы……………………………………18
Список используемой литературы
1. Алан, Дж. Ландшафт детской души / Дж.Алан. — М.: ПЕР СЭ, 2006. — 272 с. – ISBN: 5-9292-0153-6.
2. Бердникова, Ю. Мир ребенка / Ю.Бердникова. – М.: Наука и техника, 2007. – 288 с. – ISBN: 5-94387-324-4.
3. Бетенски, М. Что ты видишь? Новые методы арт-терапии / М.Бетенски. — — М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. – 256 с. – ISBN: 5-04-009258-Х.
4. Венгер, А.Л. Психологическое консультирование и диагностика / А.Л.Венгер. – М.: Генезис, 2001. — Ч.1. — 160 с. — Ч.2. — 128 с. – ISBN: 5-98563-025-0
5. Водинская, М.В. Развитие творческих способностей ребенка на занятиях изобразительной деятельностью Водинская М.В.. – М.: Теревинф, 2006. –ISBN: 5-901599-36-5.
6. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте Л.С.Выготский. — М.: АСТ, 2008. – 668 с. — ISBN: 978-5-17-044338-3.
7. Казакова, Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество: пособие для воспитателей детского сада / Т.Г.Казакова. – М.: Просвещение, 2007. – 192 с. – ISBN: 978-5-89144-851-3.
8. Комарова, Т.С. Дети в мире творчества: Книга для педагогов дошкольных учреждений / Т.С.Комарова. – М. Мнемозина, 1995. – 157 с. — ISBN: 978-5-87441-006-3.
9. Комарова, Т.С. Изобразительное искусство детей в детском саду и в школе / Т.С.Комарова, О.Ю.Зарянова, Л.И.Иванова и др. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 52 с. — ISBN: 5-93134-101-3.
10. Торшилова, Е.М., Морозова Т.В. Развитие эстетических способностей детей 3-7 лет / Е.М.Торшилова, Т.В.Морозова. – М.: РОСМЭН, 2007. – 141 с. — ISBN: 5-88687-095-4.
11. Урунтаева, Г.А. Практикум по дошкольной психологии / Г.А.Урунтаева. – М.: Академия, 2000. — 304 с. — ISBN: 5-7695-0282-7.
12. Уэлсби, К. Часть целого: арт-терапия в школе. Исцеляющее искусство. / Уэлсби К. // Журнал арт-терапии. – 2000. — №2. – С.16-34.
13. Ферс, Г.М. Тайный мир рисунка. Исцеление через искусство / Г.М.Ферс. — СПб.: Европейский дом, 2000. – 176 с. — ISBN: 5-94459-005-Х.
»
Учебная работа № 114739. Реферат Эмоциональное равновесие и его коррекционное различие видами физической активности
Выдержка из похожей работы
Введение
Среди общечеловеческих ценностей одно из ведущих мест занимает семья. Однако
в жизни это не всеми осознается в достаточной степени. Только разрушив этот оплот
относительного благополучия, мы начинаем задумываться о том, где и какие ошибки
были допущены, почему нам не удалось сберечь то, что мы вряд ли сможем воссоздать
в том же виде вновь. Хотя каждый взрослый человек более или менее сознает, что его
семейное счастье — в его руках, очень немногие при этом задумываются о детях. И
последствия подобного отношения незамедлительно сказываются в виде тех или иных
отклонений в их поведении и личностном развитии.
Актуальность данного вопроса очевидна: все чаще и чаще исследователи, занимающиеся
изучением проблем семьи, отмечают падение ее педагогического потенциала и престижа
семейных ценностей, увеличение числа разводов и снижение рождаемости, повышение
риска подверженности детей неврозам из-за неблагополучного психологического климата
в семье. «На формирование личности огромную роль оказывает внутрисемейная жизнь,
и не только взаимоотношения ребенка и родителей, но и самих взрослых. Постоянные
ссоры между ними, ложь, конфликты, драки, деспотизм способствует срывам в нервной
деятельности ребенка и невротическим состояниям». Говорить о причинах семейного
неблагополучия не так просто, как может показаться на первый взгляд.
…
