Выполним-студенческую-работу

Ответ на ГОСы Ответы на вопросы к государственному экзамену по психологии — Шпоры. Учебная работа № 119779

Количество страниц учебной работы: 30,2

Содержание:
1. Психология как наука. Специфика психологического знания.
2. Место психологии в системе наук. Отрасли психологии.
3. Основные направления развития современной психологической науки и практики.
4. Методы психологии, их классификация и сравнительная характеристика.
5. Теоретическое и эмпирические знание в психологии. Методология экспериментального психологического исследования.
6. Взаимосвязь психологической теории и практики.
7. Основные этические вопросы психологической науки и практики.
8. Специфика психического отражения. Критерии психического.
9. Представления о возникновении и эволюции психики. Гипотеза А.Н.Леонтьева о происхождении психики.
10. Категория деятельности в отечественной психологии. Принцип единства сознания и деятельности.
II. Общее представление об инстинкте. Исследования инстинктивного поведения
12. Общее представление о научении. Навык и интеллект. Исследования интеллектуального поведения животных.
13. Понятие высших психических функций. Их строение и развитие.
14. Общая характеристика сознания. Основные предпосылки возникновения сознания. Структура сознания (А.Н. Леонтьев).
15. Неосознаваемые процессы, их классификация и общая характеристика.
16. Историческое развитие и современное представление о предмете психологии.
17. Ассоцианизм: предмет, основные проблемы, задачи, методы. Критика идей ассоцианизма.
18. Поведение как предмет психологии. Бихевиоризм: основные понятия, задачи, исследования.
19. Гештальтпсихология: основные положения, понятия, факты.
20. Когнитивная психология: основные постулаты, феномены и методы исследования.
21. Бессознательное как предмет психологии: определение, факты, интерпретации.
22. Концепция бессознательного 3. Фрейда. Теория личности 3. Фрейда.
23. Трактовка бессознательного К.Г». Юнгом. Структура и динамика личности в концепции К.Г. Юнга.
24. Индивидуальная психология А. Адлера. Общее представление о движущих силах развития личности.
25. Основные положения и направления неофрейдизма. Отличие неофрейдизма от классического психоанализа.
26. Истоки, основные принципы и направления экзистенциально-гуманистической психологии.
27. Сущность и природа ощущений, их классификация.
28. Общие представления о восприятии. Феноменология перцептивных образов.
29. Понятие внимания. Явления, эффекты, критерии наличия внимания. Основные вилы и свойства внимания.
30. Основные теоретические и экспериментальные исследования внимания.
31. Общие представления о памяти. Явления и процессы памяти. Вилы памяти.
32. Основные теории памяти.
33. Представление о мотивации. Строение потребностно-мотивашюнной сферы.
34. Основные теории мотивации в отечественной и зарубежной психологии.
35. Определение, функции и условия возникновения эмоций. Классификация эмоций.
36. Теории эмоций в отечественной и зарубежной психологии.
37. Понятие воли. Произвольная и волевая регуляция. Основные подходы к изученm воли.
38. Общие представления о мышлении. Виды мышления и основания для и классификации.
39. Специфика психологического изучения мышления. Теории и экспериментальны исследования мышления.
40. Воображение и творческое мышление Проблема критерия креативности.
41. Виды и функции речи. Значение слова как единица речевого мышления.
42. Генетические корни мышления и речи. Развитие речи в онтогенезе (Ж. Пиаже Л.С. Выготский).
43. Общие представления о способностях. Способности и задатки. Развитие способностей
44. Категория личности в психологии. Соотношение понятий: человек, индивид, личность индивидуальность.
45. Основные теории личности в отечественной и зарубежной психологии.
46. Основные подходы к типологии индивидуальности.
47. Темперамент: физиологические основы и психологическое описание. Теории темперамента.
48. Характер, его строение и формирование. Характер и личность.

49. Проблема соотношения врожденного и приобретенного в развитии психически) функций и личности в целом.
50. Самосознание: определение, критерии, уровни развития. Образ «Я».

Стоимость данной учебной работы: 1950 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 119779. Ответ на ГОСы Ответы на вопросы к государственному экзамену по психологии — Шпоры

    Выдержка из похожей работы

    …зма. 8. Малые «привилегированные» страны. 9. Новые индустриальные страны. 10. Место РФ в классификации стран мира. 11. Проблема погашения задолженности развивающимися странами. 12. Природные ресурсы как база развития мировой экономики. 13. Глобальные экологические проблемы. 14. Понятие трудовых ресурсов: проблемы трудоизбыточности и трудодефицитности. 15. Система показателей динамики населения. 16. Половозрастная структура и типы воспроизводства населения. 17. Урбанизация в современном мире. 18. Международная миграция рабочей силы: сущность, причины, формы. 19. Виды транспорта и структура мирового рынка транспортных услуг. 20. Топливно-энергетические ресурсы и структура топливно-энергетического баланса. 21. Экстенсивное и интенсивное сельское хозяйство. 22. Черная металлургия мира: структура и значение, ресурсы и производство, их распределение по странам и регионам. 23. Цветная металлургия мира: структура и значение, ресурсы и производство, их распределение по странам и регионам. 24. Машиностроение: особенности развития в постиндустриальную эпоху. 25. Особенности развития третичной сферы в современном мире. 26. Туризм как отрасль мирового хозяйства: понятие и структура, типология, значение. 27. Наука как отрасль мирового хозяйства: особенности функционирования в условиях рыночной экономики. 28. Понятие валютных отношений и валютной системы. 29. История развития мировой валютной…

     

    Вам может также понравиться...