Контрольная Саморазвитие культуры разрешения споров. Учебная работа № 126098
Количество страниц учебной работы: 27
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Характеристика конфликтной ситуации и позиционирование личности в ней 5
1.1. Понятие конфликта и конфликтной (спорной) ситуации 5
1.2. Классификация конфликтного поведения 7
1.3. Стратегия поведения личности в конфликте 8
1.4. Психологическое содержание понятия саморазвития 10
Глава 2. Поведение в конфликтной ситуации 13
2.1. Способы и приемы изменения поведения в спорной ситуации, которая может привести к конфликту 13
2.2. Позиционирование личности в конфликтной ситуации 15
Заключение 20
Список литературы 21
Список литературы
1. Анцупов А. Я., Баклановский С. В. Конфликтология в схемах и комментариях: Учебное пособие. 2-е изд., пере- раб. — СПб.: Питер, 2009. — 304 с.: ил. — (Серия «Учебное пособие»).
2. Болотина Л.А., Ильина Е.А. Психология и педагогика: Конспект лекций. — М.: МИЭМП, 2005. — 68 с.
3. Бордовская., Н.В. Реан А.А.Педагогика. Учебник для вузов — СПб: Питер, 2000. — 304 с.
4. Зеркин Д. П. Основы конфликтологии: Курс лекций. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. — 480 с.
5. Козырев Г. И. Основы конфликтологии. — М.: ИНФРА-М, 2007. — 320 с.
6. Конфликтология / Под ред. А. С. Кармина. — СПб.: Лань, 1999. — 448 с.
7. Коул М. Культурно-историческая психология. — М.: Когито-центр, 1997.- 243 с.
8. Кудрявцев В.Т. Психология развития человека (основания культурно-исторического подхода) Ч.1. — Рига: Эксперимент, 1999. – 115 с.
9. Леонов Н. И. Основы конфликтологии: Учеб. пособие. — Ижевск, 2000. — 122 с.
10. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов. – М.: Школа-Пресс, 1995. – 384 с.
11. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 2001. — 304 с.
12. Цыбульская М.В. Конфликтология: Учебное пособие, руководство по изучению дисциплины, практикум по курсу, учебная программа. – М.: Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 2007. – 150 с.
Учебная работа № 126098. Контрольная Саморазвитие культуры разрешения споров
Выдержка из похожей работы
менеджеров зависит эффективность работы организации в целом.
Саморазвитие менеджера — это процесс осознанного целенаправленного
развития себя как руководителя, который включает самостоятельное
совершенствование своих знаний, умений, личностных и функциональных качеств,
компетенции в целом, обеспечивающих эффективность профессиональной
деятельности. Данный процесс представляет собой единство следующих
составляющих:
личностного развития (личностного роста);
интеллектуального развития;
профессионального (квалификационного) развития;
поддержания физического состояния (оздоровления).
В практическом плане о профессиональном развитии человека говорят в тех
случаях, когда уровень его мастерства не просто как-то изменяется, а повышается
на порядок. Почему у одних людей происходят такие изменения, а у других нет?
Профессиональное саморазвитие — это не массовое и даже не типичное
явление, потому что не все обладают качествами, которые необходимы для
целенаправленной работы над собой. Саморазвитие происходит только у тех, кто
обладает необходимыми качествами, главными из которых являются:
внутренняя мотивация на профессиональные задачи, достижение высоких
результатов в их решении и мотивация на себя;
способность к саморазвитию;
понимание содержания и методических основ саморазвития.
Эффективность саморазвития менеджера зависит и от …
