Отчет по практике МБОУ СОШ с УИОП № 52, психология и педагогика. Учебная работа № 127371
Количество страниц учебной работы: 45,10
Содержание:
«Отчет и выводы о прохождении практики
Приложение 1 Социально-психологическая характеристика 6-а класса
Приложение 2 Конспект Классный час «Воспитай себя» 6-а класс
Приложение 3 Конспект Внеклассное мероприятие «Мы и другие» 6-а класс
Приложение 4 Конспекты Коррекционные занятия с учащимися 6-а класса по оптимизации взаимоотношений и сплочению класса
Приложение 5 Семинар для педагогов из цикла «Подросток» Тема: «Влияние алкоголя на организм подростка»
Приложение 6 Психолого-педагогическая характеристика на Важенину Веру. 6-а класс
Приложение 7 Психолого-педагогическая характеристика на учащуюся 6-а класса
Приложение 8 Программа сопровождения детей группы риска Тренинг по формированию позитивного самоотношения и адекватной самооценки
Характеристика, Дневник, Календарный план»
Учебная работа № 127371. Отчет по практике МБОУ СОШ с УИОП № 52, психология и педагогика
Выдержка из похожей работы
За весь период педагогической
практики мною было проведено 9 уроков по экологии, внеклассные мероприятия по
экологии и воспитательные мероприятия не связанные с предметом.
Для проведения уроков я использовала
различные методы обучения:
. словесные (беседа, рассказ,
объяснение, описание);
. наглядные (демонстрация рисунков
учебника, таблиц, использование ТСО).
Данные методы использовались на различных
этапах проведения урока (изучение нового материала, проверка домашнего задания,
закрепление нового материала). Так же мною ставились проблемные вопросы,
которые решались в дискуссиях и игровых моментах.
Вышеперечисленные методы и
методические приемы в процессе изучения экологии животных формируют у учеников
умения анализировать, сравнивать синтезировать полученную информацию и
применять полученные знания не только в учебной работе, но и в жизненной
практике построения своих аргументов и точек зрения.
2. Конспект урока по
теме «Вода в жизни животных. Воздух в жизни животных»
Цель урока: расширить имеющиеся
знания у учащихся о факторах среды и их влияние на животных.
Задачи урока: 1. Образовательные:
сформировать понятия двух факторов среды (вода, воздух), их значение в жизни
животных.
. Развивающие: развивать умения
анализировать материал по факторам среды (вода, воздух), делать выводы об их
значении для животных, р…
