Отчет по практике Готовность детей к школе. Учебная работа № 120106

Количество страниц учебной работы: 39

Содержание:
» Знакомство с особенностями психологической службы в ДОУ, основными видами документации. Определение основных направлений работы детского психолога.
Рассмотрение основных блоков диагностической методики, их направленность. Для диагностики готовности к школьному обучению использовались следующие методики: блок диагностических методик Венгера
Наблюдение за работой психолога, присутствие при индивидуальной диагностики старшего дошкольника , направленной на определение готовности к школьному обучению.
Проведение индивидуальной диагностики с детьми
Психологический анализ данных. Заполнение карты наблюдения, разработка рекомендаций.

Присутствие на занятии воспитателя
Анализ деятельности воспитателя
Анализ деятельности воспитателя
Проведение родительского собрания «Неврозы у детей»
Анализ проведенного родительского собрания
Подготовка к написанию отчета, описание полученных навыков и умений.
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 120106. Отчет по практике Готовность детей к школе

Выдержка из похожей работы

…получить практические навыки по
определению эффективности разработанной программы психологической помощи как
групповой, так и индивидуальной.

Задачи исследования:

1.      Выявить факторы риска;

2.      Провести подбор валидных
методик и диагностику мотивационной готовности детей старшего дошкольного
возраста к обучению в школе;

.        Определить детей «группы
риска»;

.        Подобрать комплекс методик
и организационных форм работы с ребенком и группой детей «группы риска»;

.        Разработать развивающую
программу психологической поддержки;

.        Провести развивающую
работу;

.        Получить практические
навыки по определению эффективности разработанной программы;

.        Провести сравнительный
анализ полученных данных.

Объект исследования:

Воспитанники подготовительной группы
детского сада №10 Московской области в возрасте 5 — 7 лет.

Предмет исследования:

Мотивационная готовность к школе
детей старшего дошкольного возраста, особенности эмоциональной сферы,
проявление коммуникативных особенностей и самооценки у детей старшего
дошкольного возраста.

Гипотеза:

Уровень самооценки, особенности
эмоциональной сферы и сформированность коммуникативных навыков влияют на
уровень мотивационной готовности старших дошкольников к школе.

Перечень методов и
методик, использованных в диагностике:

·        Метод наблюден…