Отчет по практике Ценностно-смысловые характеристики личности женщин, склонных к интернет-зависимому поведению. Учебная работа № 124256
Количество страниц учебной работы: 46,4
Содержание:
»
1. Организационный раздел 3
1.1. План работы 3
1.2. Предложения по поводу организации научно-исследовательской практики 4
1.3. Рефлексивный отчёт 4
2. Методологический раздел 6
3. Методико-процедурный раздел 8
3.1. Методы и методики исследования 8
3.2. Методы математической обработки данных 14
4. Результаты исследования 15
4.1. Описание значимых различий в особенностях ценностно-смысловых характеристик личности в группах женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком до 1,5 лет 15
4.2. Анализ взаимосвязей особенностей ценностно-смысловых характеристик личности в группах женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком до 1,5 лет 24
4.3. Описание факторной структуры особенностей ценностно-смысловых характеристик личности в группах женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком до 1,5 лет 31
Резюме 38
Список литературы 42
»
Учебная работа № 124256. Отчет по практике Ценностно-смысловые характеристики личности женщин, склонных к интернет-зависимому поведению
Выдержка из похожей работы
Глава 1. Особенности юношеского
возраста
1.1 Юношеский возраст, задачи
юношеского возраста
1.2 Особенности развития
самосознания в юношеском возрасте
1.3 Кризис юношеского возраста
Глава 2. Саморегуляция в юношеском
возрасте
2.1 Саморегуляция: основные
направления и принципы исследования
2.2 Развитие саморегуляции
поведения в юношеском возрасте
2.2.1 Ценностно-смысловая сфера
и ее значение для саморегуляции поведения
2.2.2 Активность и рефлексия,
их роль в саморегуляции
2.2.3 Возрастные особенности
ценностно-смысловой сферы личности в юношеском возрасте
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Введение
Юношеский возраст один из ответственных периодов формирования личности,
который включает осознание смысла жизни и ее целей. Большинством ученых
признается, что подростковый и юношеский возраст является главным периодом
формирования собственных убеждений и умения самостоятельно строить свой
жизненный путь. В настоящий период ситуация развития для юношей осложнена еще и
трудностями социального переустройства нашего общества, в связи с чем
необходимо изучение психологии современных подростков и юношей, и девушек, в
частности особенностей формирования поиска смысла жизни.
Проблема поиска смысла жизни в юношеском возрасте остается актуальной так
как, во-первых, нет…
