Курсовая Жизненный и творческий путь. Деятельность Лидии Ильиничны Божович. Учебная работа № 115732
Количество страниц учебной работы: 26,11
Содержание:
«Введение
Глава 1 Жизненный и творческий путь Л. И. Божович
1.1 Биография Л. И. Божович
1.2 Научный вклад Л. И. Божович в развитие психологии
Глава 2 Л. И. Божович о феномене выбора профессии и индивидуальных качествах
2.1 Феномен выбора профессии и индивидуальные качества
2.2 Л. И. Божович о феномене выбора профессии и индивидуальных качествах
Глава 3 Феномен выбора профессии в отечественной и зарубежной психологии выбора
Заключение
Список литературы
1. Ананьев Б. Г. Психология педагогической оценки [Текст] / Б. Г. Ананьев // Труды Государственного института мозга им. В. М. Бехтерева. – 1937. — №29. – С. 50.
2. Божович, Л. И. Психологический анализ условий формирования и строения гармонической личности [Текст] / Л. И. Божович // Психология формирования и развития личности. – 1981. — №4. – С. 25.
3. Божович, Л. И. Общая характеристика детей младшего школьного возраста. В сб.: «Очерки психологии детей». М., Изд-во АПН РСФСР, 1950.
4. Божович, Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе [Текст] / Л. И. Божович // [Текст] / Л. И. Божович // Психология формирования и развития личности. – 1982. — №7. – С. 18.
5. Божович, Л. И. Динамика развития личности в онтогенезе [Текст] / Л.И. Божович. Хрестоматия по возр. Психолгии. – М.: Ин-т практ. психол., 1996. – 213 с.
6. Блонский, П. П. Личность ребенка и воспитание. «Психология и дети». [Текст] / П. П. Блонский // Научное издательство. – 1917. — №10. – С. 39.
7. Василюк, Ф. Е. Психотехника выбора [Текст] / Ф. Е. Василюк // Психология с человеческим лицом. – 1997. — №3. – С. 35.
8. Брушлинский, А. В. Деятельность субъекта как единство теории и практики [Текст] / А. В. Брушлинский // Психологический журнал. – 2000. — №6. – С. 101.
9. Головей, Л. А. Психологические основы профориентации в школе и ПТУ [Текст] / Л. А. Головей // ЛГУ. – 1988. — №6. – С. 5.
10. Запорожец, А. В. Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста [Текст] / А. В. Запорожец // Психология ребенка. – 1948. — №9. – С. 19.
11. Зигангиров, Р. А. Психологические механизмы личностного выбора [Текст] / Р. А. Зигангиров // Тезисы международной конференции студентов и аспирантов по фундаментальным наукам «Ломоносов». – 1999. — №2. – С. 15.
12. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы [Текст] / Е. П. Ильин // Психологическое обеспечение. – 2000. — №9. – С. 8.
13. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис [Текст] / Э. Эриксон. – М.: Прогресс, 1996. – 344 с.
14. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения [Текст] / Е.А. Климов. – Р-нД.: Финист, 1996. – 205 с.
15. Леонтьев, Д. А. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего [Текст] / Д. А. Леонтьев // Вопросы психологии. – 2001. — №1. – С. 65.
16. Мансуров, В. А. Социология профессий: история, методология и практика исследований [Текст] / В. А. Мансуров // Социс. – 2009. — № 8. – С..
17. Митина, Л. М. Личностно и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях [Текст] / Л. М. Митина // Вопросы психологии. – 1997. — №4. – С. 38.
18. Пряжников, Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение [Текст] / Н.С. Пряжников. – М.: Инс-т практ.психол., 1997. – 304 с.
19. Пряжников, Н. С. Психология труда и человеческого достоинства [Текст] / Н. С. Пряжников // Академия. – 2001. — №9. – С. 67.
20. Пиняева, С. Е. Личностное и профессиональное развитие в период зрелости [Текст] / С. Е. Пиняева // Вопросы психологии. – 1998. — №2. – С. 10.
»
Учебная работа № 115732. Курсовая Жизненный и творческий путь. Деятельность Лидии Ильиничны Божович
Выдержка из похожей работы
которая раскрывает жизненный и творческий путь Сергея Есенина;
2. Проанализировать и систематизировать
материал по данной теме, создав хронологическую таблицу данных;
3. Раскрыть две темы в творчестве
Есенина: тема человека и природы, тема любви в стихах Есенина;
4. Провести звуковое соответствие стихотворениям
«Отговорила роща золотая…» и «Заметался пожар голубой…»;
5. Создать диск-презентацию по теме
«Жизненный и творческий путь Сергея Александровича Есенина».
Русская классическая поэзия формирует
в человеке любовь к родной природе, уважение к родному дому. И именно Сергей
Есенин посвятил свое творчество природе, Родине и любви. Мне захотелось
подробнее узнать о его творчестве и о жизни, о том как он писал стихи, какие
трудности переживал в своей жизни. Современники считали Сергея Александровича
достойным приемником пушкинской славы, но в отличие от А.С. Пушкина у Есенина
была короткая жизнь и загадочная смерть.
Я думаю, что творческое наследие
Есенина очень близко нашим сегодняшним представлениям о мире, где человек –
только частица живой природы, не противостоящая, а зависящая от него. Проникнув
в мир поэтических образов Есенина, мы начинаем ощущать себя в природе, как
дома. Эти чувства помогут нам сохранить человечность, а значит, и человечество.
…