Курсовая Взаимосвязь тревожности и статусного положения ребенка в группе сверстников. Учебная работа № 125528

Количество страниц учебной работы: 56

Содержание:
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ТРЕВОЖНОСТИ И СТАТУСНОГО ПОЛОЖЕНИЯ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ГРУППЕ СВЕРСТНИКОВ 5
1.1. Структура эмоциональной сферы дошкольников 5
1.2. Тревожность в дошкольном возрасте и ее проявления 11
1.3. Структура межличностных отношений в группах детей. 16
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ТРЕВОЖНОСТИ И СТАТУСНОГО ПОЛОЖЕНИЯ РЕБЕНКА В ГРУППЕ СВЕРСТНИКОВ 24
2.1. Организация и методики исследования 24
2.2. Результаты исследования и их интерпретация 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
Список использованной литературы 43

В исследовании принимало участие 27 детей в возрасте 6-7 лет.
Методы исследования: наблюдение, тестирование, корреляционный анализ, графический анализ.
Методики исследования:
1) Методика социометрии Коломенского
2) Методика «Лесенка» для выявления самооценки.
3) Методика «Рисунок несуществующего животного.
4) Тест тревожности Р. Тэммла, М. Дорки, В. Амена.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 125528. Курсовая Взаимосвязь тревожности и статусного положения ребенка в группе сверстников

Выдержка из похожей работы

…ЛЕНИЕ

Введение

Общая характеристика
работы

1. Анализ теоретической
проблемы взаимосвязи уровня тревожности и социальной адаптации у студентов к
обучению в вузе

1.1 Понятие социальной адаптации, основные
теоретические подходы

1.2 Высшие учебные заведения. Цели, задачи,
структурная организация ВУЗов

1.3 Особенности обучения в высшем учебном
заведении

1.4 Студент, как субъект учебной деятельности

1.5 Адаптация студентов к учебной деятельности

1.6 Тревожность. Анализ и состояние проблемы

Выводы

2. Эмпирическое
исследование взаимосвязи уровня тревожности и социальной адаптации у студентов
к обучению в вузе

2.1 Организация и методы исследования

2.2 Методы и методики исследования

2.3. Анализ и интерпретация результатов

Выводы

Заключение

Список использованных
источников

Приложения

ВВЕДЕНИЕ

Глубокие духовные, политические и социально-экономические
преобразования, характерные для всех сфер жизни современного общества, развитие
рынка труда определяют необходимость опережающего развития системы высшего
образования на основах гуманизации и интенсификации учебно-воспитательного
процесса. На первый план выдвигаются вопросы повышения эффективности высшего
профессионального образования с точки зрения своевременного удовлетворения
потребностей социума, адекватных происходящим в нём изменениям.

Интенси…