Курсовая Взаимосвязь степени увлеченности компьютерными играми и уровня агрессии подростков 12-14 лет. Учебная работа № 114656
[Количество страниц учебной работы: 37
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОНЯТИЯ АГРЕССИИ, КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ФЕНОМЕНА И ЕЕ ЗАВИСИМОСТЬ ОТ СТЕПЕНИ УВЛЕЧЕННОСТИ КОМПЬЮТЕРНЫМИ ИГРАМИ 8
1.1. Понятие агрессии и агрессивности в психологии 8
1.2. Понятие увлечения в отечественной и зарубежной психологии 13
1.2.1. Стадии развития и формирование механизмов увлеченности компьютерными играми 16
1.3. Компьютерные игры как вид увлечения и их классификация 20
Вывод 24
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ УВЛЕЧЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫМИ ИГРАМИ И УРОВНЕМ АГРЕССИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ 26
2.1 План исследования 26
2.2 Описание выбранных методик 27
2.3 Анализ результатов по… 29
2.4 Анализ результатов по тесту… 30
2.5 Определение корреляционных связей в соответствии с гипотезой. 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия, контроль. СПб //НЕВА. – 2002. – С. 248.
2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. СПб. // ЛИТУР. — 2002. – 398 с.
3. Бэрон Р. Агрессия/ Р. Бэрон, Д. Ричардсон. — СПб: Питер, 2001. — 352 с.
4. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. — М.: Эксмо пресс, 2000–512с.
5. Большой психологический словарь. Под ред. Мещерякова Б. Г., Зинченко В. П. — М.: Прайм-Еврознак, 2003–672с.
6. Буркова В. Н. Насильственные компьютерные игры и проблемы агрессивного поведения детей и подростков / В. Н. Буркова, М. Л. Бутовская // Вопросы психологии, 2012. № 1. — 186с.
7. Войскунский А. Е. Развивается ли агрессивность у детей и подростков, увлеченных компьютерными играми? / А. Е. Войскунский // Вопросы психологии, 2010. № 6–179с. 5.
8. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. — №6. -1966.
9. Гордеева А. В. Увлеченность компьютерными играми: психологический аспект. — К. — 2004.
10. Гришина А.В. Тест-опросник степени увлеченности младших подростков компьютерными играми // Вестник Московского Университета.Серия 14.Психология.- 2014.- №4 -С.131-141.
11. Исаев Е. И., Слободчиков В. И. Возрастная психология //Вопр. психологии. – 1998. – №. 5. – С. 107-113.
12. Разумова Т. Компьютерный яд. // Наука и жизнь. — № 6. — 2002.
13. Краткий психологический словарь. Сост. Л. А. Карпенко, под общей редакцией А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — М. 2005.
14. Крейхи Б. Социальная психология агрессии. — СПб.: Питер, 2003–336с.
Лоренц К. Агрессия (так называемое «»зло»»). — М., 1994. -269с.
15. Крейхи Б. Социальная психология агрессии. — СПб.: Питер, 2003–336с.
Лоренц К. Агрессия (так называемое «»зло»»). — М., 1994. -269с.
16. Майерс Д. Социальная психология/Девид Майерс;[пер. с англ. В. Гаврилов, С. Шпак, С.Меленевская, Д. Викторова] // — СПб.:Прайм-Еврознак,2002. — 512 с.
17. Осницкий А.К. Психологический анализ агрессивных проявлений учащихся // Вопросы психологии. 1994. № 3. с.61-68.
18. Психологический словарь / Под ред. В.П.Зинченко, Б.Г.Мещерякова. 2-е изд. М.: Педагогика-Пресс, 1997. 440 с.
19. Психология агрессии. Басс А. //Вопросы психологии. – 1967. – №. 3. – С. 60-69.
20. Попов В. А. Влияние компьютерных игр на уровень агрессивности подростков [Текст] / В. А. Попов, Л. С. Валькова // Молодой ученый. — 2014. — №7. — С.
21. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности: Пер с нем. — М.: Мир, 2004.
22. Румянцева Т.Г. Агрессия: проблемы и поиски в западной философии и науке. — М., 1991.- 30 с.
23. Уотсон Дж. Поведение как предмет психологии (бихевиоризм и необихевиоризм) // Хрестоматия по истории психологии. – М., 1980. – С. 35-36.
24. Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы //М.: Педагогика-пресс. – 1993. – С. 144.
25. Фресс А., Пиаже Ж. Экспериментальная психология // М.: СПб. — 2002. – 381 с.
26. Фромм Э. Психоанализ и культура. Избранные труды Карен Хорни и Эриха Фромма // М.: Юрист. — 1995. — 623 с.
27. Хоперская О. Осторожно, компьютер! // Природа и человек. Свет. — № 8. — 2000.
28. Шапкин А. Компьютерные игры: новая область психологических исследований. Психологический журнал, 2007. №1.
29. Шевченко Ю. С., Дерягина М. А., Валентович Н. С. Этологический подход к пониманию агрессии и ее профилактике //Подростки и молодежь в меняющемся мире: Материалы междунар. конф. Москва. – 2001. – С. 30-31.
30. Шапкин С.А. Компьютерная игра: новая область психологических исследований / С.А. Шапкин. — М.: 1999.
31. Шлимович Б. Компьютеры и дети. // Наука и жизнь. — № 11. — 1998.
32. Эльконин Д.Б. Психология игры // М.: СПб. – 1999. – 360 с.
»
Учебная работа № 114656. Курсовая Взаимосвязь степени увлеченности компьютерными играми и уровня агрессии подростков 12-14 лет
Выдержка из похожей работы
технологических процессов, и квалифицированный персонал, и эффективное
управление, координация, контроль и т.д. В данной работе рассматривается один
из аспектов, определяющих успешность компании – это эффективность персонала.
Проблема эффективности
персонала актуальна для многих современных компаний, т. к. несмотря на то,
что технический прогресс достигает такого уровня, когда во многих сферах
деятельности машина заменяет человека, всегда остается место для пресловутого
«человеческого фактора». Ведь машинами тоже должен кто-то управлять.
Сегодня как в крупнейших,
так и в небольших компаниях по всему миру принято не экономить на программах
развития персонала. К методам развития относится и организация обучения, как
внутри компании, так и при сотрудничестве с внешними провайдерами
образовательных услуг, и разработка эффективных методов мотивации персонала.
Однако, не всегда все
действия компании по развитию персонала приводят к желаемому повышению
эффективности в работе и связано это со многими факторами.
В данной работе будет рассматриваться
проблема мотивации персонала, а в частности, взаимосвязь между представлением о
профессиональной карьере и направленности мотивации. Ведь пытаться мотивировать
личность можно и тем, что не является мотивирующим фактором конкретно для
данного индивида. И зде…
