Курсовая Взаимосвязь показателей социального интеллекта, направленности личности и уровня социальной активности у старшеклассников разного пола. Учебная работа № 121287

Количество страниц учебной работы: 40

Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы исследования социального интеллекта и направленности личности в ранней юности…………………………………….6
1.1.Социальная ситуация развития в раннем юношеском возрасте……………6
1.2.Социальный интеллект: понятие и особенности изучения………….……11
1.3.Направленность личности: содержание, понятие и структура…….……..14
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи социального интеллекта и личностной направленности у юношей и девушек с разным уровнем социальной активности…………………………….…………………..………..20
2.1. Программа эмпирического исследования…………………………………20
2.2. Результаты исследования и их описание………………………………….24
2.3. Выводы по эмпирическому исследованию……………….……………….31
Заключение…………………………………………………….…………………32
Список литературы…………………………………………..…………………..34
Приложение……………………………………………………………………….36
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 121287. Курсовая Взаимосвязь показателей социального интеллекта, направленности личности и уровня социальной активности у старшеклассников разного пола

Выдержка из похожей работы

…кативно-познавательной активности личности и выступает как
интеллектуально-творческая способность, определяющая успешность общения
посредством социального интереса который трактуется как процесс идентификации,
эмпатии, сотрудничества и альтруизма, направленный на построение позитивных
отношений с другими людьми посредством общения. Более того, социальный интерес
является основной составляющей социального интеллекта, объединяющей и
регулирующей коммуникативно-познавательные процессы, связанные с отражением
социальных объектов, и способствующей правильному пониманию поведения людей в
межличностном взаимодействии.

Проблема развития социального интеллекта
учащихся юношеского возраста особенно актуальна в период
социально-экономических преобразований в Республике Беларусь Она неразрывно
связана с профессиональным становлением и личностно-психологическим ростом
будущих специалистов. По мнению ученых, личность, обладающая социальным
интеллектом, характеризуется следующими качествами: развитым чувством
социального, способностью создавать и поддерживать в общении и деятельности
положительные взаимоотношения.

Исходя из вышеизложенных фактов, можно
утверждать, что тема, выбранная нами для изучения в данной курсовой работе
является актуальной на сегодняшний день.

Объектом нашего
исследования являются коммуникативные способности личности, а предметом
исследовани…