Выполним-студенческую-работу

Курсовая Взаимосвязь показателей социального интеллекта, направленности личности и уровня социальной активности у старшеклассников разного пола. Учебная работа № 121287

Количество страниц учебной работы: 40

Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы исследования социального интеллекта и направленности личности в ранней юности…………………………………….6
1.1.Социальная ситуация развития в раннем юношеском возрасте……………6
1.2.Социальный интеллект: понятие и особенности изучения………….……11
1.3.Направленность личности: содержание, понятие и структура…….……..14
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи социального интеллекта и личностной направленности у юношей и девушек с разным уровнем социальной активности…………………………….…………………..………..20
2.1. Программа эмпирического исследования…………………………………20
2.2. Результаты исследования и их описание………………………………….24
2.3. Выводы по эмпирическому исследованию……………….……………….31
Заключение…………………………………………………….…………………32
Список литературы…………………………………………..…………………..34
Приложение……………………………………………………………………….36
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 121287. Курсовая Взаимосвязь показателей социального интеллекта, направленности личности и уровня социальной активности у старшеклассников разного пола

    Выдержка из похожей работы

    …кативно-познавательной активности личности и выступает как
    интеллектуально-творческая способность, определяющая успешность общения
    посредством социального интереса который трактуется как процесс идентификации,
    эмпатии, сотрудничества и альтруизма, направленный на построение позитивных
    отношений с другими людьми посредством общения. Более того, социальный интерес
    является основной составляющей социального интеллекта, объединяющей и
    регулирующей коммуникативно-познавательные процессы, связанные с отражением
    социальных объектов, и способствующей правильному пониманию поведения людей в
    межличностном взаимодействии.

    Проблема развития социального интеллекта
    учащихся юношеского возраста особенно актуальна в период
    социально-экономических преобразований в Республике Беларусь Она неразрывно
    связана с профессиональным становлением и личностно-психологическим ростом
    будущих специалистов. По мнению ученых, личность, обладающая социальным
    интеллектом, характеризуется следующими качествами: развитым чувством
    социального, способностью создавать и поддерживать в общении и деятельности
    положительные взаимоотношения.

    Исходя из вышеизложенных фактов, можно
    утверждать, что тема, выбранная нами для изучения в данной курсовой работе
    является актуальной на сегодняшний день.

    Объектом нашего
    исследования являются коммуникативные способности личности, а предметом
    исследовани…

     

    Вам может также понравиться...