Курсовая Взаимосвязь памяти и мотивации у дошкольников. Учебная работа № 129311
Количество страниц учебной работы: 46,7
Содержание:
«Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПАМЯТИ И МОТИВАЦИИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 5
1.1. Возрастные характеристики детей дошкольного возраста 5
1.2. Характеристика памяти детей дошкольного возраста 13
1.3. Характеристика мотивации детей дошкольного возраста 18
ГЛАВА 2. ЭМПЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ПАМЯТИ И МОТИВАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ 31
2.1. Психолого-педагогическая диагностика памяти детей дошкольного возраста 31
2.2. Психолого-педагогическая диагностика мотивации детей дошкольного возраста 33
2.3. Методы установления взаимосвязи памяти и мотивации у дошкольников 35
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ПАМЯТИ И МОТИВАЦИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 46
»
Учебная работа № 129311. Курсовая Взаимосвязь памяти и мотивации у дошкольников
Выдержка из похожей работы
технологических процессов, и квалифицированный персонал, и эффективное
управление, координация, контроль и т.д. В данной работе рассматривается один
из аспектов, определяющих успешность компании – это эффективность персонала.
Проблема эффективности
персонала актуальна для многих современных компаний, т. к. несмотря на то,
что технический прогресс достигает такого уровня, когда во многих сферах
деятельности машина заменяет человека, всегда остается место для пресловутого
«человеческого фактора». Ведь машинами тоже должен кто-то управлять.
Сегодня как в крупнейших,
так и в небольших компаниях по всему миру принято не экономить на программах
развития персонала. К методам развития относится и организация обучения, как
внутри компании, так и при сотрудничестве с внешними провайдерами
образовательных услуг, и разработка эффективных методов мотивации персонала.
Однако, не всегда все
действия компании по развитию персонала приводят к желаемому повышению
эффективности в работе и связано это со многими факторами.
В данной работе будет рассматриваться
проблема мотивации персонала, а в частности, взаимосвязь между представлением о
профессиональной карьере и направленности мотивации. Ведь пытаться мотивировать
личность можно и тем, что не является мотивирующим фактором конкретно для
данного индивида. И зде…
