Курсовая Взаимосвязь личностных особенностей и уровня успеваемости учеников пятых классов Академического Лицея ВГУЭС. Учебная работа № 116114

Количество страниц учебной работы: 33
Содержание:
«Введение 3
1. Воспитание успеваемости у детей младшего школьного возраста 5
1.1. Психологические и возрастные особенности младшего школьника 5
1.2. Особенности учебной мотивации в младшем школьном возрасте 8
1.3. Деятельностный подход к формированию личности 13
1.4. Роль ведущей деятельности в развитии личности 15
1.5. Закономерности развития деятельности как основа развития личности 18
2. Изучение взаимосвязи личностных особенностей младших школьников и успеваемости 21
2.1. Организация и методы исследования 21
2.2. Анализ результатов 22
Заключение 32
Список используемой литературы 33
1. Безруких М.М., Ефимова С.П. Знаете ли вы своего ученика? – М.: Просвещение, 1991. – 176 с.
2. Безруких, М. М. Трудности обучения в школе [Текст] : причины, диагностика, комплекс. помощь / М. М. Безруких. — М. : Эксмо, 2009. — 462 с.
3. Блонский, П.П.Психология младшего школьника /П.П. Блонский. – М.: МОДЭК, МПСИ, 2006. – 632с.
4. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович. – М: Издательство «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995. – 466с.
5. Волков, Б.С. Психология возраста. От младшего школьника до старости: логические схемы и таблицы/Б.С.Волков. – М.: Владос, 2013. – 512с.
6. Волков, Б.С. Психология младшего школьника /Б.С.Волков. – М.: Эксмо, 2010. – 208с.
7. Выготский, Л. С. Собрание сочинений / С. Л. Выготский — М., 1982. — 287 с.
8. Выготский, Л. С. Собрание сочинений / С. Л. Выготский — М., 1984. — 321 с.
9. Гессен, С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию/ И. С. Гессен — М.: «Школа-Пресс», 1995. — 376 с.
10. Егорова, Э. Н. Психология развития/ Э. Н. Егорова- Харьков, 2003. — 421 с.
11. Курапова Т. Ю. Критерии успешности обучения учащихся общеобразовательных школ [Текст] / Т. Ю. Курапова // Психология в России и за рубежом: материалы междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, октябрь 2011 г.). — СПб.: Реноме, 2011. — С. 106-109.
12. Люблинская, А. А. Детская психология/ А. А. Люблинская — М., 1971. — 385 с.
13. Мухина, В.С. Возрастная психология. Феноменология развития: учеб. для студентов высших учеб. заведений / В.С.Мухина. – М.: Академия, 2011. – 640с.
14. Обухова, Л.Ф. Детская (возрастная) психология / Л.Ф. Обухова. – М.: Российское педагогическое агентство, 1996. [Текст]. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.stud-psyholog.ru/Obuhova_Vozrastnaja_psihologija.htm
15. Слободская Е. Р., Сафронова М.В., Ахметова О.А. Личностные особенности и стиль жизни как факторы школьной успеваемости подростков // Психологическая наука и образование. 2008. №2. С.70–79.
16. Эльконин, Д.Б. Детская психология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д. Б. Эльконин; ред.-сост. Б. Д. Эльконин. — 4-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 384 с. [Источник: http://psychlib.ru/mgppu/Edp-2007/Edp-001.htm]
17. Эльконин, Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах / Д.Б. Эльконин. – М: Издательство «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995. – 448с.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.