Выполним-студенческую-работу

Курсовая Возникновение страхов, тревожности у младших школьников. Учебная работа № 124890

Количество страниц учебной работы: 52,4

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТРАХА И ТРЕВОЖНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 5
1.1. Сущность страха и причины его возникновения 5
1.2. Основные подходы к преодолению страхов и тревожности у младших школьников 11
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 20
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ СТРАХОВ И ТРЕВОЖНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 21
2.1. Организация исследования 21
2.2. Анализ результатов диагностического исследования 23
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 37

»

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 124890. Курсовая Возникновение страхов, тревожности у младших школьников

    Выдержка из похожей работы

    …ия,
    маленькие победы и крупные пораже­ния, ибо долгие годы догматический стиль
    мышления, боязнь но­вовведений сдерживали ее развитие. Но, несмотря на все
    противо­речия, социологическая мысль выжила и продолжает развиваться.

    Между тем, если говорить о социологии, то это теория. И нау­ка не
    об обществе вообще (общество изучают и социальная фило­софия, и история, и политология,
    и юридические науки, и культу­рология), а обществе в его социально-человеческом
    обличий. Даже не просто общество для человека, а человек в обществе — вот что
    составляет суть социологии. А с чего начинается человек в своем социальном
    обличье? С сознания, со способности познавать мир, оценивать его с личных и
    общественных позиций, осмысливать, исходя из определенных ценностей, окружающую
    действитель­ность и на этой основе строить поведение, учитывая влияние как
    макросреды (всех общественных отношений), так и микросреды (непосредственное
    окружение).

    Для такого подхода социология использует все богатство фи­лософского
    знания о сознании вообще и общественном сознании в частности, о деятельности и
    ее роли в социальной жизни, о влия­нии объективных и субъективных условий на
    это сознание и пове­дение. Для социального анализа важны и выводы психологичес­кой
    науки о сознании и поведении каждого индивида, отдельных микро- и макрогрупп.

    На основе уже имеющегося знания социология дает свою интер…

     

    Вам может также понравиться...