Курсовая Влияние стиля родительского воспитания на развитие личности ребенка-дошкольника. Учебная работа № 121123

Количество страниц учебной работы: 70

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ………………………………….………..5
1.1. Возникновение детско-родительских отношений……………….………..5
1.2. Типологии родительских отношений……………………………………..11
1.3. Развитие и динамика детско-родительских отношений…………………22
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СТИЛЯ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ…………………………………..……………41
2.1. Цели, задачи, характеристика выборки……………………………………41
2.2. Методы и методики исследования…………………………………………42
2.3. Результаты и их анализ……………………………………………………..47
Выводы……………………………………………………………………………57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………..……………………………….58
БИБЛИОГРАФИЯ……………………………….………………….…………59
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………….………………….…..……..64
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 121123. Курсовая Влияние стиля родительского воспитания на развитие личности ребенка-дошкольника

Выдержка из похожей работы

…

Руководитель:

Шныренков Евгений
Анатольевич

Москва

Содержание

Введение

Глава
1. Теоретический анализ изучения типов родительского отношения и уровня
тревожности детей среднего дошкольного возраста 4-5 лет

.1
Родительское отношение к ребёнку: определение, модели, типы

.2
Психологические особенности развития детей среднего дошкольного возраста 4-5
лет

.3
Тревожность и её проявление у детей среднего дошкольного возраста 4-5 лет

.4
Влияние родительского отношения на уровень тревожности детей среднего
дошкольного возраста 4-5 лет

Глава
2. Эмпирическое изучение влияния родительского отношения на уровень тревожности
детей среднего дошкольного возраста 4-5 лет

.1
Изучение родительского отношения

.2
Цель, задачи и методики исследования

Заключение

Понятийный
аппарат

Список
используемой литературы

Приложения

родительское дошкольный тревожность

Все дети должны каждый день

испытывать радость,

и это должно стать целью взрослых»

Г. Лендрет

Введение

Изучение детско-родительских отношений является
чрезвычайно важным, как для понимания факторов, влияющих на становление
личности ребёнка, так и для организации воспитательной практики.

В семейном окружении, в общении, в диалоге
разных поколений происходит реальное становление психики детей и одновременно
с…