Курсовая Влияние стиля родительского воспитания на развитие личности ребенка-дошкольника. Учебная работа № 121123
Количество страниц учебной работы: 70
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ………………………………….………..5
1.1. Возникновение детско-родительских отношений……………….………..5
1.2. Типологии родительских отношений……………………………………..11
1.3. Развитие и динамика детско-родительских отношений…………………22
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СТИЛЯ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ…………………………………..……………41
2.1. Цели, задачи, характеристика выборки……………………………………41
2.2. Методы и методики исследования…………………………………………42
2.3. Результаты и их анализ……………………………………………………..47
Выводы……………………………………………………………………………57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………..……………………………….58
БИБЛИОГРАФИЯ……………………………….………………….…………59
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………….………………….…..……..64
»
Учебная работа № 121123. Курсовая Влияние стиля родительского воспитания на развитие личности ребенка-дошкольника
Выдержка из похожей работы
Руководитель:
Шныренков Евгений
Анатольевич
Москва
Содержание
Введение
Глава
1. Теоретический анализ изучения типов родительского отношения и уровня
тревожности детей среднего дошкольного возраста 4-5 лет
.1
Родительское отношение к ребёнку: определение, модели, типы
.2
Психологические особенности развития детей среднего дошкольного возраста 4-5
лет
.3
Тревожность и её проявление у детей среднего дошкольного возраста 4-5 лет
.4
Влияние родительского отношения на уровень тревожности детей среднего
дошкольного возраста 4-5 лет
Глава
2. Эмпирическое изучение влияния родительского отношения на уровень тревожности
детей среднего дошкольного возраста 4-5 лет
.1
Изучение родительского отношения
.2
Цель, задачи и методики исследования
Заключение
Понятийный
аппарат
Список
используемой литературы
Приложения
родительское дошкольный тревожность
Все дети должны каждый день
испытывать радость,
и это должно стать целью взрослых»
Г. Лендрет
Введение
Изучение детско-родительских отношений является
чрезвычайно важным, как для понимания факторов, влияющих на становление
личности ребёнка, так и для организации воспитательной практики.
В семейном окружении, в общении, в диалоге
разных поколений происходит реальное становление психики детей и одновременно
с…
