Курсовая Влияние сказок на детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 124889
Количество страниц учебной работы: 51,4
Содержание:
«Введение 3
1.Значение сказок в психолого-педагогическом аспекте 5
1.1.Психологический аспект сказок 5
1.2.Польза и значение сказки для детей старшего дошкольного возраста 11
1.3. Классификация сказок 15
2.Исследование восприятия сказок 21
2.1.Описание исследования 21
2.2.Влияние сказок на детей старшего дошкольного возраста 30
Заключение 36
Список литературы 37
Приложение 1 39
Приложение 2 44
»
Учебная работа № 124889. Курсовая Влияние сказок на детей старшего дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
словесно-логическое мышление старших дошкольников
3.1 Констатирующий этап эксперимента
3.2 Формирующий этап эксперимента
3.3 Контрольный этап эксперимента
Заключение
Список литературы
Введение
О необходимости широкого использования
произведений художественной литературы и устного народного творчества для
развития речи ребенка неоднократно писала Е.И.Тихеева. Большой вклад в
разработку теории и методики воспитания детей средствами литературы внесли
Е.А.Флерина, О.С.Ушакова.
Организация детской деятельности так или
иначе связанная с восприятием художественной литературы и устного народного
творчества, способствует развитию у детей мышления, речи, воображения и
чувственной сферы, остается и на сегодняшний день актуальным вопросом, требующим
дальнейшего изучения. Так как, по данным ученых, большинство детей, которые
приходят в школу, имеют различные нарушения речи и других психических функций и
тенденция к увеличению таких детей повышается.
Цель курсовой работы изучить влияние
сказки на развитие словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного
возраста.
Объект исследования – развитие
словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования – сказка как
средство развития словесно-логического мышления.
Гипотеза – развитие словесно-логического
мышления у дошкольн…
