Курсовая Тест выбора цвета Люшера как инструмент характеристики личности. Учебная работа № 119118
Количество страниц учебной работы: 30
Содержание:
«Введение 3
Глава I. Особенности развития личности детей дошкольного возраста 5
1.1. Движущие силы психологического развития дошкольника 5
1.2. Начальные этапы формирования личности ребенка 10
Глава II. Использование теста Люшера для диагностики личностных особенностей детей дошкольного возраста 14
2.1. Общая характеристика цветового теста Люшера 14
2.2. Анализ опыта использования теста выбора цвета Люшера 25
Заключение 29
Список литературы 30
»
Учебная работа № 119118. Курсовая Тест выбора цвета Люшера как инструмент характеристики личности
Выдержка из похожей работы
Как и в случае тестов способностей, качество отдельных заданий
(вопросов, утверждений) является определяющим для всего опросника, и поэтому в
данной главе будут рассматриваться трудности, возникающие при формулировании
заданий, а также преимущества различных типов заданий.
При разработке заданий для личностных опросников необходимо
учитывать следующие проблемы, которые, если их не обойти, неизбежно приведут к
низкой валидности тестов.
(1) Установка
на
согласие (response set of acquiescence). Это тенденция испытуемого соглашаться с
утверждениями или отвечать на вопросы «да» независимо от их
содержания. Чаще всего проявляется, согласно Guilford (1959), когда утверждения
(вопросы) неоднозначны и неопределенны.
(2) Установка на социально одобряемые ответы (response set of
social desirability). Это тенденция испытуемых отвечать на вопросы теста так,
чтобы выглядеть «социально положительным»: если возможен
«социально желательный» ответ, то весьма вероятно, что испытуемые
будут его давать. Эта установка, как показал Edwards (1957), оказывает, в
частности, влияние на результаты теста ММРI (Minnesota Multiphasic Personality
Inventory).
(3) Установка
на
неопределенные
или
средние
ответы (response set of using the uncertain or middle category). Если в опроснике
представлена средняя категория ответов, отражающая нерешительность или
неув…
