Курсовая Теоретические аспекты исследования внимания и готовности к школе у дошкольников. Учебная работа № 120452
Количество страниц учебной работы: 41,2
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования внимания и готовности к школе у дошкольников 6
1.1. Особенности внимания в психологии 6
1.2.Готовность ребенка к школе 10
1.3. Психологические особенности дошкольного возраста 16
Выводы по первой главе 23
Глава 2 .Эмпирическое исследование особенностей внимания дошкольников с разным уровнем готовности к школе 24
2.1. Программа исследования 24
2.2. Анализ и интерпретация результатов проведенного исследования 28
2.3. Рекомендации 32
Выводы по второй главе 35
Заключение 36
Список литературы 38
Приложения 41
»
Учебная работа № 120452. Курсовая Теоретические аспекты исследования внимания и готовности к школе у дошкольников
Выдержка из похожей работы
Введение
Наука,
изучающая морфологию языка, решает много различных вопросов. Разумеется,
знакомясь с основами языкознания, нельзя осмысливать все эти вопросы — нужно
выбрать наиболее существенные для понимания важнейших явлений морфологического
строя. К числу таких именно вопросов можно отнести следующие:
а)
чем отличается слово как элемент морфологии от слова как элемента синтаксиса;
б)
что собой представляют части речи и каковы основания их научной классификации;
в)
какова структура отдельных частей речи;
г)
в чем специфика частей речи в разных языках;
д)
достаточно ли понятия «части речи» для полного научного отображения всего
разнообразия морфологических категорий;
е)
в каком отношении находятся морфологические категории и категории логики.
Современная
наука о языке принимает и осуществляет это требование в меру своих, исторически
всегда ограниченных возможностей.
Для
того чтобы определить принадлежность разных слов к разным частям речи,
установить тем самым количество частей речи и границы между ними, понять
различия между частями речи, расхождения и взаимодействия между ними, нужно
прежде всего:
а)
установить с помощью той или иной методики наблюдения и анализа наблюдений
принадлежность слов к одному и тому же классу по общности грамматического
значения;
б)
установить (также с помощью той или иной методик…
