Выполним-студенческую-работу

Курсовая Современные представления о функционировании памяти. Учебная работа № 123745

Количество страниц учебной работы: 33,4
Содержание:
«Содержание
Введение…………………………………………………………………………………3
1 Общие характеристики памяти………………………………………………………5
1.1 Понятие памяти ……………………………………………………………….…..5
1.2 Виды и модели памяти и их особенности………………………………………..8
2 Современные представления об онтогенезе памяти……………………………..16
3 Современные взгляды на развитие мнемических свойств…………….………..22
3.1 Методики развития памяти………………………………..………………….…22
3.2 Рекомендации по развитию памяти ……………………………………………25
Заключение………………………………………………………………………….…28
Глоссарий………………………………………………………………………………30
Список использованных источников………………………………………………..31
Приложение А…………………………………………………………………….…..32
Приложение Б…………………………………………………………………………33»
Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 123745. Курсовая Современные представления о функционировании памяти

    Выдержка из похожей работы


    Введение
    Что думали о памяти раньше?
    Большинство мыслителей древности так или иначе обращались к вопросу о
    том, что же представляет собой память. В каком месте человеческого тела она
    расположена? Почему у одних людей ее больше, а у других меньше? О людях же,
    обладавших особенно хорошей памятью, слагали легенды, их уважали, им
    преклонялись.
    Уже древние греки разрабатывали целые теории относительно работы памяти.
    Конечно, сейчас нам их размышления кажутся наивными, но все же, я думаю, вам
    будет интересно узнать мнения величайших людей прошлого на этот счет. Одно из
    первых целостных представлений о работе памяти принадлежит греческому философу
    из Элей Пармениду, жившему в VI-V веках до н.э.
    Он считал, что память — это смесь света и тьмы, тепла и холода, и что
    если эту смесь не взбалтывать, то память будет отличной. Но если же эту смесь
    взболтать, то может произойти забывание. Таким образом, Парменид рассматривал
    забывание как результат замутнения, взбалтывания. А вот более известный вам
    философ, Диоген, живший в V веке до н.э. рассматривал память как процесс,
    который определяется равномерным распределением воздуха в теле. И,
    следовательно, забывание есть не что иное, как изменение этого распределения.
    Великий древнегреческий философ-идеалист Платон (IV век до н.э.) создал
    теорию, которую и сейчас разделяют некоторые ученые, …

     

    Вам может также понравиться...