Выполним-студенческую-работу

Курсовая Рекомендации для родителей и педагогов детей с задержкой психического развития. Учебная работа № 129927

Количество страниц учебной работы: 18,6
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы детей с задержкой психического развития
1.1 Понятие и классификация детей с задержкой психического развития 5
1.2 Психолого-педагогические особенности детей с задержкой психического развития 7
Глава 2. Практические рекомендации для родителей и педагогов детей с задержкой психического развития
2.1 Рекомендации для педагогов по оптимизации обучения детей с задержкой психического развития 10
2.2 Рекомендации для родителей детей с задержкой психического
развития 12
Заключение 15
Литература 17
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 129927. Курсовая Рекомендации для родителей и педагогов детей с задержкой психического развития

    Выдержка из похожей работы

    …при поздних депрессиях варьирует от 45 до 65%, а вероятность
    рецидивов в течение первых двух лет после развития приступов в старческом возрасте составляет 60 – 70%. Поэтому эффективная терапия поздних депрессий
    предполагает не только купирование депрессивного эпизода, но и профилактику ранних рецидивов и повторных приступов. С другой стороны, среди факторов,
    способствующих формированию затяжного течения в позднем возрасте, немаловажное значение имеют особенности реагирования больных на психотропные препараты.
    Возможности интенсивного терапевтического воздействия на депрессивные расстройства с помощью значительного повышения доз, назначения антидепрессантов
    (АДП) в комбинации друг с другом и другими психотропными препаратами, применения различных модификаций метода “обрыва терапии” в старости существенно ограничены
    особенностями фармакокинетики препаратов и повышенной чувствительностью пожилых больных к их побочным эффектам. Предпочтительность монотерапии депрессивных
    состояний в старости не вызывает сомнений, однако чтобы повысить ее эффективность, крайне важен тщательный подбор АДП с учетом особенностей их
    клинического действия в этом возрастном периоде. Эффективность и особенности клинического действия
    трициклических и атипичных АДП при лечении поздних депрессий В настоящее время распространено мнение об одинаковой
    эффективности различных АДП при лечении поздних де…

     

    Вам может также понравиться...