Курсовая Развитие выразительной мимики у дошкольников. Учебная работа № 123343
Количество страниц учебной работы: 19,4
Содержание:
«Введение 3
1. Развитие общения в дошкольном возрасте 5
1.1. Характеристика общения как психического процесса 5
1.2. Современные подходы рассмотрения формирования общения и развития взаимоотношений в дошкольном возрасте 6
2. Развитие выразительной мимики у дошкольников 11
2.1.Составляющие невербальной коммуникации 11
2.2. Способы развития мимики у дошкольников 12
Заключение 15
Литература 16
Приложение 17
Учебная работа № 123343. Курсовая Развитие выразительной мимики у дошкольников
Выдержка из похожей работы
Некоторые в Китае считают нормальным протягивать для рукопожатия левую руку.
Пожав руку, благорасположенный к вам китаец часто долго не отпускает ее, иногда
начинает ее раскачивать, похлопывать сверху другой рукой, слегка тянуть вниз.
Многие
китайцы имеют привычку во время разговора трогать своего собеседника за локоть
или плечо, поглаживать или теребить рукав, выражая тем самым дружелюбное
отношение к нему. Дело в том, что традиционно телесный контакт на людях в Китае
бал ограничен бытовавшими в обществе строгими нравами. Видимо, поэтому
прикосновение в восприятии наследников традиционной культуры сразу открывает
как бы иное качество личных взаимоотношений, придавая им теплоту и
доверительность, символизируя внимание и заботу.
У
европейцев часто вызывает недоумение картина, которую часто можно наблюдать,
скажем, в университетском городке: двое-трое студентов-юношей прогуливаются по
аллее, взявшись за руки или интимно положив руки друг — другу на плечи. Это
означает то, что их связывают приятельские отношения. В старых китайских
фильмах «он сжимает ее ладони в своих и влюблено смотрит ей прямо в глаза»,
такая сцена для китайцев была верхом экранной эротики. Раньше выражать в
общественных местах свои чувства и в самом деле считалось дурным тоном. На
улицах нельзя было увидеть даже юношу и девушку, держащихся за руки. Однако
политика реформ и открыто…
